問 我是(shi)一名正(zheng)在(zai)找工(gong)作的求職者，想了解一下，培訓與組織(zhi)發展崗(gang)的崗(gang)位職責是(shi)什么？

答(da) 1、根據(ju)公(gong)司業(ye)(ye)務發(fa)(fa)展(zhan)戰略及人(ren)力資源整體(ti)規劃(hua)，提出適(shi)合(he)業(ye)(ye)務發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)組(zu)(zu)織架(jia)構策略，進(jin)行組(zu)(zu)織架(jia)構設計及優化，并跟進(jin)落(luo)實組(zu)(zu)織結(jie)構調整； 2、 通(tong)過組(zu)(zu)織效率與效能診(zhen)斷分析，建(jian)立并優化崗(gang)位體(ti)系(xi)和(he)職位職級體(ti)系(xi)，負責部(bu)門職責及關鍵(jian)崗(gang)位價值評(ping)估； 3、完善后備人(ren)才(cai)培(pei)養體(ti)系(xi)，通(tong)過領導力提升計劃(hua)促進(jin)各(ge)級員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)晉升和(he)發(fa)(fa)展(zhan)，搭建(jian)有(you)效的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)梯隊，滿足(zu)公(gong)司業(ye)(ye)務發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)(qiu)。 4、制(zhi)定(ding)(ding)關鍵(jian)人(ren)才(cai)盤點和(he)考核(he)方案，制(zhi)定(ding)(ding)關鍵(jian)人(ren)才(cai)盤點的(de)(de)(de)工(gong)具方法，以(yi)及保留機(ji)制(zhi)。 5、建(jian)立公(gong)司完善的(de)(de)(de)培(pei)訓體(ti)系(xi)，課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)研(yan)發(fa)(fa)流程(cheng)(cheng)，并負責整體(ti)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)需(xu)求(qiu)(qiu)調研(yan)、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)活動(dong)設計、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)實施、課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)評(ping)估;根據(ju)培(pei)訓需(xu)求(qiu)(qiu)進(jin)行課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)研(yan)發(fa)(fa)，編制(zhi)相應的(de)(de)(de)培(pei)訓教材； 6、組(zu)(zu)織收集、篩選、編寫(xie)、制(zhi)作各(ge)類培(pei)訓教材和(he)資料，建(jian)立公(gong)司培(pei)訓資料庫 7、參與培(pei)訓需(xu)求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)調查分析，了解(jie)培(pei)訓學(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)現狀和(he)組(zu)(zu)織者對(dui)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)期(qi)望(wang)，以(yi)此編寫(xie)培(pei)訓課(ke)(ke)件，有(you)授課(ke)(ke)經驗(yan) 8、發(fa)(fa)掘(jue)公(gong)司內部(bu)培(pei)訓資源，協調外部(bu)培(pei)訓機(ji)構。