問 現在大(da)學生找(zhao)工作已經不是自己的問題了，是一家子的問題。為什么大(da)學生找(zhao)工作難？

答 第(di)(di)(di)一(yi)，對(dui)自(zi)我(wo)認知(zhi)錯誤(wu)。很(hen)(hen)多大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)期(qi)間(jian)成績(ji)非常(chang)好(hao)，但是(shi)僅僅限于學(xue)(xue)(xue)習(xi)成績(ji)，在實(shi)(shi)際動手甚(shen)至(zhi)與人溝通(tong)交流上有(you)(you)的(de)(de)(de)連一(yi)般的(de)(de)(de)程度(du)都(dou)達(da)不(bu)(bu)到，這(zhe)(zhe)(zhe)跟用(yong)人單(dan)位的(de)(de)(de)高要求用(yong)人標準不(bu)(bu)符。 第(di)(di)(di)二，不(bu)(bu)定性，很(hen)(hen)多人都(dou)有(you)(you)這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)感(gan)受，大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在企(qi)業中的(de)(de)(de)穩(wen)定性不(bu)(bu)佳，對(dui)企(qi)業忠誠度(du)不(bu)(bu)高，更多大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)眼光比(bi)較短，只注重(zhong)于眼前短期(qi)的(de)(de)(de)利益(yi)，沒(mei)有(you)(you)辦(ban)法對(dui)自(zi)己工作有(you)(you)個(ge)(ge)長期(qi)的(de)(de)(de)規(gui)劃(hua)。 第(di)(di)(di)三，理論(lun)知(zhi)識與實(shi)(shi)際脫節。相對(dui)來(lai)說(shuo)，大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在校(xiao)(xiao)期(qi)間(jian)，除了學(xue)(xue)(xue)習(xi)最多的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)組織社團活動，真正長時間(jian)在一(yi)個(ge)(ge)崗(gang)位上的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)經(jing)歷(li)是(shi)非常(chang)少的(de)(de)(de)，甚(shen)至(zhi)可(ke)以說(shuo)沒(mei)有(you)(you)，這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)意味著很(hen)(hen)多大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)容易(yi)對(dui)未(wei)來(lai)抱著過高的(de)(de)(de)期(qi)望：即便自(zi)己暫時沒(mei)有(you)(you)辦(ban)法達(da)到企(qi)業的(de)(de)(de)要求，但是(shi)未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)發展潛(qian)力是(shi)非常(chang)大(da)的(de)(de)(de)，企(qi)業需要給予對(dui)應的(de)(de)(de)高工資(zi)。 第(di)(di)(di)四，就(jiu)實(shi)(shi)際操作來(lai)說(shuo)，建議(yi)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)可(ke)以在寒暑(shu)假選擇專業相關行(xing)業進行(xing)實(shi)(shi)習(xi)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣不(bu)(bu)但能夠對(dui)后期(qi)找工作有(you)(you)些幫助作用(yong)，如果在實(shi)(shi)習(xi)時間(jian)表現好(hao)，還可(ke)能直接被(bei)留用(yong)。