問 看到有個關(guan)于心理(li)輔導(dao)的招聘，九年義務教育心理(li)輔導(dao)站站長的崗(gang)位職(zhi)責(ze)是什么？

答 1.完成教(jiao)(jiao)研(yan)組(zu)(zu)(zu)長的(de)(de)基本崗(gang)位職(zhi)責，組(zu)(zu)(zu)織開展(zhan)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)探(tan)(tan)索研(yan)究(jiu)。 2.每學(xue)期初制訂學(xue)期工作計劃(hua)，每學(xue)年(nian)(nian)結束向校(xiao)長室、教(jiao)(jiao)導(dao)(dao)處提交下學(xue)年(nian)(nian)學(xue)校(xiao)有關(guan)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)總結報(bao)告和(he)(he)發展(zhan)設想報(bao)告。經常了解其(qi)他學(xue)校(xiao)或單位心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)發展(zhan)情況(kuang)，并根據(ju)本校(xiao)情況(kuang)及時(shi)提出建(jian)議與意見。 3.做好(hao)兼職(zhi)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)選聘、培訓,組(zu)(zu)(zu)織心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)師(shi)進行(xing)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)理(li)(li)(li)論學(xue)習(xi)，探(tan)(tan)討教(jiao)(jiao)學(xue)科(ke)研(yan)，督促(cu)和(he)(he)組(zu)(zu)(zu)織教(jiao)(jiao)師(shi)參(can)加市、區、校(xiao)級組(zu)(zu)(zu)織的(de)(de)教(jiao)(jiao)研(yan)活動。 4.組(zu)(zu)(zu)織和(he)(he)落(luo)實學(xue)校(xiao)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)課(ke)程建(jian)設，并指定(ding)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)具(ju)體負責各年(nian)(nian)級團體心(xin)(xin)理(li)(li)(li)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)課(ke)的(de)(de)備課(ke)、開課(ke)工作。 5.組(zu)(zu)(zu)織和(he)(he)落(luo)實學(xue)校(xiao)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)站的(de)(de)個(ge)案(an)記(ji)錄、積累(lei)與研(yan)究(jiu),安排(pai)好(hao)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)輔(fu)(fu)導(dao)(dao)站個(ge)別(bie)咨詢的(de)(de)值班表。 6.組(zu)(zu)(zu)織心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)課(ke)題研(yan)究(jiu)，組(zu)(zu)(zu)織人(ren)員對學(xue)生進行(xing)科(ke)學(xue)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)測試(shi)，建(jian)立(li)學(xue)生個(ge)人(ren)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)(kang)(kang)檔案(an)并進行(xing)分析、研(yan)究(jiu)，做好(hao)檔案(an)的(de)(de)管理(li)(li)(li)。為教(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)學(xue)提供相關(guan)的(de)(de)信息。