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2019年12月底，德州職業技術學院150名2020屆畢業生與中車青島四方機車車輛股份有限公司簽訂頂崗實習協議，實習期滿后被企業全部留用。

2020年(nian)1月，德州職(zhi)業(ye)技術學(xue)院11名2020屆畢業(ye)生與首鋼(gang)京唐鋼(gang)鐵聯合有限責任公司簽(qian)訂(ding)頂崗實習(xi)協議。

截(jie)至2020年(nian)5月15日，德州職業(ye)(ye)技術學(xue)院5335名(ming)(ming)2020屆畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)已(yi)落實(shi)(shi)實(shi)(shi)習(xi)崗位5134名(ming)(ming)，另有141名(ming)(ming)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)正在(zai)專心(xin)準備(bei)(bei)專升本(ben)考試，做“升本(ben)”和(he)“就(jiu)業(ye)(ye)”兩手準備(bei)(bei)。根據有關政策，待畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)拿(na)到畢業(ye)(ye)證后(hou)，企(qi)業(ye)(ye)再與畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)簽訂就(jiu)業(ye)(ye)合同。近年(nian)來，學(xue)校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)習(xi)就(jiu)業(ye)(ye)率(lv)連(lian)年(nian)保(bao)持在(zai)98%以(yi)上，從現在(zai)掌(zhang)握的情(qing)況看，學(xue)校(xiao)2020屆畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)率(lv)將繼續保(bao)持在(zai)高位運行期(qi)間。在(zai)疫情(qing)防(fang)控的大背景下，成績來之不易。

作為教育(yu)部遴選的(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)狀況布點監測(ce)100所高校之(zhi)一，疫情(qing)防控以來，學校堅決貫(guan)徹(che)落(luo)實黨(dang)中(zhong)央、國(guo)務院和(he)省市關(guan)于保障畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作部署和(he)要求，肩負起“全國(guo)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)典(dian)型經驗高校”的(de)責任(ren)，一手抓(zhua)戰“疫”、一手抓(zhua)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)，構建起“1234”常態化工作體系，服務了畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)可持續(xu)發(fa)展(zhan)，將寶貴的(de)人力(li)資源轉(zhuan)化為推(tui)動經濟社(she)會高質量(liang)發(fa)展(zhan)的(de)現(xian)實生(sheng)產力(li)，為區域經濟供給側結構性改(gai)革、新舊動能轉(zhuan)換(huan)和(he)京津冀協同發(fa)展(zhan)貢(gong)獻了德職力(li)量(liang)。

實行就業工作“一把手”責任制

德(de)(de)州(zhou)職業(ye)(ye)(ye)技術學院始終(zhong)把畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)為(wei)學校(xiao)(xiao)(xiao)改革發展(zhan)的(de)(de)生(sheng)(sheng)命線，把畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)優(you)質(zhi)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)作(zuo)為(wei)辦(ban)學的(de)(de)初心和使命，并實行(xing)“一(yi)把手負(fu)(fu)責制”。在(zai)(zai)學校(xiao)(xiao)(xiao)層(ceng)(ceng)面成立了畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)領導小組(zu)(zu)，校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)委書記(ji)樊(fan)兆杰(jie)、院長(chang)張同光(guang)任(ren)(ren)(ren)組(zu)(zu)長(chang)，統(tong)籌(chou)全校(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)，將學生(sheng)(sheng)的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)列(lie)入學校(xiao)(xiao)(xiao)重(zhong)點工(gong)(gong)作(zuo)，將就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)列(lie)入校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)代(dai)會(hui)、黨(dang)委會(hui)、民主生(sheng)(sheng)活會(hui)、全校(xiao)(xiao)(xiao)教職工(gong)(gong)大會(hui)的(de)(de)重(zhong)要內容，及時(shi)研究推(tui)進畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)。校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)委書記(ji)、院長(chang)每年主動聯系(xi)(xi)(xi)首(shou)鋼(gang)京唐鋼(gang)鐵聯合有(you)限(xian)責任(ren)(ren)(ren)公(gong)司(si)、中車(che)青島四方機車(che)車(che)輛股份(fen)有(you)限(xian)公(gong)司(si)、山(shan)東華魯(lu)恒(heng)升集團有(you)限(xian)公(gong)司(si)、德(de)(de)州(zhou)景津壓濾機集團有(you)限(xian)公(gong)司(si)、德(de)(de)州(zhou)扒雞集團股份(fen)有(you)限(xian)公(gong)司(si)、山(shan)東德(de)(de)百(bai)集團等500強和優(you)質(zhi)企業(ye)(ye)(ye)，并邀請企業(ye)(ye)(ye)來校(xiao)(xiao)(xiao)招聘學生(sheng)(sheng)。在(zai)(zai)業(ye)(ye)(ye)務主管(guan)部門層(ceng)(ceng)面，選強年富力強、責任(ren)(ren)(ren)心強、創(chuang)新意識強、執行(xing)力強的(de)(de)干部擔任(ren)(ren)(ren)招生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)處主要負(fu)(fu)責人。在(zai)(zai)系(xi)(xi)(xi)（部）層(ceng)(ceng)面，黨(dang)總支書記(ji)、主任(ren)(ren)(ren)組(zu)(zu)建(jian)系(xi)(xi)(xi)部就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)領導小組(zu)(zu)并擔任(ren)(ren)(ren)組(zu)(zu)長(chang)，主動聯系(xi)(xi)(xi)合作(zuo)企業(ye)(ye)(ye)，抓實本(ben)系(xi)(xi)(xi)部的(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)。

積極搭建就業“兩大平臺”

首先(xian)，用好德(de)(de)(de)州職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育集(ji)團平臺(tai)。德(de)(de)(de)州職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)的(de)前(qian)(qian)身德(de)(de)(de)州技(ji)(ji)工學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)于1998年牽(qian)頭職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)德(de)(de)(de)州市(shi)企業(ye)(ye)(ye)成(cheng)(cheng)立了(le)校(xiao)(xiao)企合作咨詢理事會，與企業(ye)(ye)(ye)合作培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生，與企業(ye)(ye)(ye)形成(cheng)(cheng)良好好合作關系，每(mei)年召開年會，向企業(ye)(ye)(ye)推薦畢業(ye)(ye)(ye)生。2010年德(de)(de)(de)州職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)又牽(qian)頭職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)和(he)企業(ye)(ye)(ye)組(zu)建德(de)(de)(de)州職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育集(ji)團，每(mei)年開展人才(cai)培(pei)養(yang)、畢業(ye)(ye)(ye)生推介等(deng)活動，為(wei)畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)牽(qian)線搭橋，截(jie)至(zhi)目前(qian)(qian)，職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教集(ji)團共有(you)企業(ye)(ye)(ye)單位(wei)429家(jia)，分布全國各(ge)地(di)。職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教集(ji)團每(mei)年11月份召開年會，共商技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才(cai)培(pei)養(yang)、校(xiao)(xiao)企合作、產教融合等(deng)事宜，期間在(zai)校(xiao)(xiao)內舉辦(ban)大型招聘會，因成(cheng)(cheng)績顯著，于2017年被評選為(wei)山東省骨干職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教集(ji)團。2019年11月22日，德(de)(de)(de)州職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教集(ji)團年會期間，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)舉辦(ban)德(de)(de)(de)州市(shi)大中專（技(ji)(ji)工）院(yuan)校(xiao)(xiao)2020屆畢業(ye)(ye)(ye)生冬季(ji)大型招聘會，參會企業(ye)(ye)(ye)100余家(jia)，提(ti)供(gong)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)崗(gang)位(wei)3萬余個，幫(bang)助4953名(ming)畢業(ye)(ye)(ye)生找到實習崗(gang)位(wei)，為(wei)畢業(ye)(ye)(ye)生跑在(zai)疫情的(de)前(qian)(qian)面、提(ti)前(qian)(qian)鎖定實習崗(gang)位(wei)奠定堅實基礎。

其次，搭(da)建社(she)(she)會(hui)服(fu)(fu)務(wu)精(jing)準(zhun)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)平臺。一是(shi)定(ding)期與(yu)合(he)作(zuo)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)溝通，引入企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)進校園招(zhao)聘，疫情(qing)發(fa)生(sheng)(sheng)以(yi)來面對企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)用(yong)工數量減少、要求更高的(de)(de)情(qing)況(kuang)，積極為(wei)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)和畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)牽(qian)線搭(da)橋。二是(shi)積極引導畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)在(zai)本(ben)地(di)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)。德(de)州是(shi)京津冀協同(tong)發(fa)展城市，正處在(zai)新舊動能(neng)轉換的(de)(de)關鍵期，急需(xu)大(da)批高素(su)質技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人才。企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)需(xu)要就(jiu)是(shi)努(nu)力(li)方向(xiang)，基于此，校黨(dang)委書記樊兆杰，多次帶隊實地(di)調(diao)研德(de)州十一個縣市區(qu)，調(diao)研區(qu)域經濟社(she)(she)會(hui)發(fa)展和企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)對技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人才的(de)(de)需(xu)求情(qing)況(kuang)，積極向(xiang)本(ben)地(di)優質企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)推介畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，挖(wa)掘(jue)“身邊”的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)位(wei)2000余個。三是(shi)用(yong)好(hao)服(fu)(fu)務(wu)社(she)(she)會(hui)工作(zuo)的(de)(de)邊角(jiao)料(liao)時間。學校2011年(nian)啟動了服(fu)(fu)務(wu)德(de)州各縣市區(qu)的(de)(de)“大(da)培(pei)訓戰略”和“科技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)服(fu)(fu)務(wu)戰略”，在(zai)培(pei)訓企(qi)(qi)(qi)事業(ye)(ye)(ye)(ye)單位(wei)員工和為(wei)企(qi)(qi)(qi)事業(ye)(ye)(ye)(ye)單位(wei)開(kai)展技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)研發(fa)服(fu)(fu)務(wu)、科技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)成(cheng)果轉化(hua)的(de)(de)的(de)(de)過程中，應用(yong)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)研究(jiu)院和11個應用(yong)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)研究(jiu)中心、27個技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)服(fu)(fu)務(wu)團隊積極推介學校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，因學校教師技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)精(jing)湛贏得良好(hao)的(de)(de)信(xin)譽。疫情(qing)發(fa)生(sheng)(sheng)以(yi)來，學校堅持(chi)線上培(pei)訓，挖(wa)掘(jue)了畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)位(wei)近1000個，服(fu)(fu)務(wu)了畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)。

完善“三全”服務就業工作機制

首先，推(tui)進(jin)“全(quan)員”服(fu)務(wu)(wu)(wu)就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。除了學(xue)校、業(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)部門和系部層面服(fu)務(wu)(wu)(wu)就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，廣大教職(zhi)工(gong)(gong)(gong)將親朋好(hao)友了解到的招(zhao)(zhao)聘工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)信息及時反饋給業(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)部門、系部和學(xue)生(sheng)。另(ling)外，校企(qi)合作(zuo)(zuo)企(qi)業(ye)(ye)也發揮“雙主體”育人和推(tui)進(jin)就(jiu)業(ye)(ye)作(zuo)(zuo)用。2016年(nian)以來，學(xue)校與企(qi)業(ye)(ye)共(gong)(gong)建(jian)“互聯網”“空中乘務(wu)(wu)(wu)學(xue)院(yuan)(yuan)”“養(yang)(yang)老(lao)(lao)服(fu)務(wu)(wu)(wu)學(xue)院(yuan)(yuan)”“電梯學(xue)院(yuan)(yuan)”等混合所有制二級學(xue)院(yuan)(yuan)6個，開(kai)設飛機(ji)(ji)機(ji)(ji)電設備維修(xiu)、工(gong)(gong)(gong)業(ye)(ye)機(ji)(ji)器人技術、幼兒發展與健康管理等專(zhuan)業(ye)(ye)16個，校企(qi)共(gong)(gong)同(tong)招(zhao)(zhao)生(sheng)、共(gong)(gong)同(tong)培養(yang)(yang)、共(gong)(gong)同(tong)負責(ze)安置就(jiu)業(ye)(ye)，取得良(liang)好(hao)效益(yi)，辦學(xue)經驗被教育部和省(sheng)教育廳作(zuo)(zuo)典型經驗推(tui)廣。2019年(nian)12月(yue)17日，校企(qi)合作(zuo)(zuo)企(qi)業(ye)(ye)優護萬家養(yang)(yang)老(lao)(lao)服(fu)務(wu)(wu)(wu)集(ji)團，斥資1000萬元在德(de)州(zhou)建(jian)立集(ji)“實(shi)踐教學(xue)、社會培訓、養(yang)(yang)老(lao)(lao)服(fu)務(wu)(wu)(wu)運(yun)營(ying)”于(yu)(yu)一體的優護萬家德(de)州(zhou)醫養(yang)(yang)中心，作(zuo)(zuo)為(wei)作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)校老(lao)(lao)齡(ling)產業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)實(shi)訓基地，為(wei)學(xue)校畢業(ye)(ye)生(sheng)提供實(shi)習和就(jiu)業(ye)(ye)崗位。得益(yi)于(yu)(yu)校企(qi)良(liang)好(hao)的運(yun)營(ying)機(ji)(ji)制，2020年(nian)1月(yue)10日，德(de)州(zhou)職(zhi)院(yuan)(yuan)與慶云縣政府(fu)、云天教育集(ji)團達成共(gong)(gong)建(jian)社會服(fu)務(wu)(wu)(wu)學(xue)院(yuan)(yuan)協議，并已經啟動建(jian)設。

其次，推進(jin)“全過程(cheng)”服務就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作。頭疼(teng)醫(yi)頭、腳(jiao)(jiao)疼(teng)醫(yi)腳(jiao)(jiao)不(bu)能從(cong)根(gen)(gen)本(ben)上解決問題。推進(jin)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，必須分(fen)析經(jing)濟社會發(fa)(fa)展對技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能人才需要的(de)大勢中(zhong)統籌考慮，從(cong)整個流程(cheng)中(zhong)強(qiang)化(hua)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生的(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)優勢。德州職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院每年開(kai)展專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)調研，根(gen)(gen)據區域經(jing)濟社會發(fa)(fa)展的(de)需要設置專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、制定人才培(pei)養(yang)方(fang)案，開(kai)發(fa)(fa)“三平臺+三模塊”的(de)課(ke)程(cheng)體系(xi)，加(jia)強(qiang)大學生的(de)思想政治教(jiao)育，強(qiang)化(hua)實踐技(ji)能培(pei)養(yang)，提升大學生的(de)文明(ming)素養(yang)，開(kai)設職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生涯規(gui)劃課(ke)程(cheng)，積極開(kai)展就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育，學校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生德智體美勞全面發(fa)(fa)展，畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生練就了(le)優質(zhi)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)硬(ying)實力。

再次，推進“全方位”就業(ye)(ye)(ye)(ye)工作。當前(qian)，大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)觀念(nian)差(cha)異化非(fei)常明(ming)顯。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)尊(zun)重畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)選(xuan)擇，積極(ji)為(wei)(wei)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)搭建(jian)起(qi)就業(ye)(ye)(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)、升學(xue)(xue)(xue)(xue)和應(ying)(ying)征(zheng)(zheng)入伍(wu)的(de)通(tong)道。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)服(fu)(fu)務(wu)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)同時，積極(ji)開展創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育，在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)立大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園(yuan)，出(chu)臺扶持(chi)政策(ce)，扶持(chi)項(xiang)目23個，解(jie)決100余(yu)名大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)問(wen)題。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)(wei)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)開展免費專升本培訓，每(mei)年(nian)100余(yu)名大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)考入本科(ke)院校(xiao)繼續深(shen)造。疫(yi)情(qing)防(fang)控期間，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)(wei)141名大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開展線上(shang)培訓，及時傳(chuan)達專升本政策(ce)，力爭為(wei)(wei)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供最佳的(de)服(fu)(fu)務(wu)。此(ci)外，隨著國家出(chu)臺一系列支持(chi)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)應(ying)(ying)征(zheng)(zheng)入伍(wu)的(de)政策(ce)，很多大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)主動投身(shen)到現(xian)代化國防(fang)建(jian)設之中。2020年(nian)疫(yi)情(qing)發生(sheng)(sheng)(sheng)以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)傳(chuan)達國家應(ying)(ying)征(zheng)(zheng)入伍(wu)政策(ce)，對43余(yu)名畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)進行指導，為(wei)(wei)他們實現(xian)軍旅夢提供一切(qie)便利(li)。

提升“四化”服務就業工作保障水平

首先，著力提升(sheng)服務就(jiu)(jiu)業(ye)工作“專(zhuan)業(ye)化(hua)”水平。疫(yi)情防控以來(lai)，聚焦畢業(ye)生(sheng)(sheng)全面(mian)就(jiu)(jiu)業(ye)、優質就(jiu)(jiu)業(ye)這(zhe)一(yi)主題，學校整合資源，構建全校“一(yi)盤棋”格局(ju)，讓專(zhuan)業(ye)的人(ren)做專(zhuan)業(ye)的事兒。招生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)處開(kai)通24小(xiao)時熱線，及(ji)時接收企(qi)業(ye)招聘信息(xi)和畢業(ye)生(sheng)(sheng)咨(zi)詢；教務處負責開(kai)展線上專(zhuan)升(sheng)本(ben)培(pei)訓(xun)工作；學生(sheng)(sheng)處積極(ji)為大學生(sheng)(sheng)應征(zheng)入伍(wu)提供便(bian)利。

其次(ci)，著力提升服(fu)務就(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)“制(zhi)度(du)化”水平。一是(shi)落(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)校績(ji)效考核(he)制(zhi)度(du)，加大就(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)在業(ye)務部門(men)和系部績(ji)效考核(he)中(zhong)的(de)(de)比重，增強了全校進一步服(fu)務就(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)緊迫感和責任感。二是(shi)落(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)分管校領(ling)導定(ding)期(qi)召開系部主任會議制(zhi)度(du)，專題部署畢業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)創業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)，及(ji)時(shi)掌握(wo)就(jiu)業(ye)形勢的(de)(de)變化，著重從(cong)用人單位人才需求、用人制(zhi)度(du)的(de)(de)變化、畢業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)理念變化著手，切實(shi)(shi)(shi)(shi)做到以(yi)學(xue)生(sheng)為(wei)中(zhong)心(xin)，各(ge)司(si)其職、各(ge)盡其責。三是(shi)落(luo)實(shi)(shi)(shi)(shi)新型(xing)冠狀病毒疫情防(fang)控(kong)(kong)期(qi)間2020屆畢業(ye)生(sheng)頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)習工(gong)作(zuo)(zuo)制(zhi)度(du)。將(jiang)頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)習的(de)(de)學(xue)生(sheng)納入(ru)疫情防(fang)控(kong)(kong)管理范圍，列為(wei)重點關注對象(xiang)，指定(ding)專人負責，進行摸排核(he)查，切實(shi)(shi)(shi)(shi)掌握(wo)了學(xue)生(sheng)頂(ding)崗(gang)實(shi)(shi)(shi)(shi)習的(de)(de)時(shi)間地點、工(gong)作(zuo)(zuo)生(sheng)活環境、安全防(fang)護(hu)措施等(deng)情況，實(shi)(shi)(shi)(shi)行“日(ri)報(bao)告(gao)、零報(bao)告(gao)”制(zhi)度(du)，防(fang)止出現“管理盲(mang)區”。

再次，著力提升(sheng)服務就業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作“信(xin)(xin)(xin)息(xi)化”水平(ping)。疫情(qing)發(fa)生(sheng)(sheng)以來，學(xue)(xue)校通過AIC智能校園(yuan)系統、校園(yuan)網、微博、微信(xin)(xin)(xin)及時(shi)傳達(da)上級關(guan)于疫情(qing)防控期(qi)間大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)的政策，第一(yi)時(shi)間發(fa)布招(zhao)聘(pin)信(xin)(xin)(xin)息(xi)，為(wei)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)提供第一(yi)手的資訊(xun)信(xin)(xin)(xin)息(xi)和求職(zhi)應(ying)聘(pin)技巧，加強(qiang)精準(zhun)指導服務，實現(xian)線(xian)上招(zhao)聘(pin)不(bu)停歇、就業(ye)(ye)(ye)(ye)服務不(bu)打烊。學(xue)(xue)校鼓勵教職(zhi)工(gong)在教職(zhi)工(gong)微信(xin)(xin)(xin)群等發(fa)布企業(ye)(ye)(ye)(ye)招(zhao)聘(pin)崗位信(xin)(xin)(xin)息(xi)。針對個別(bie)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)產生(sheng)(sheng)焦(jiao)慮心理，學(xue)(xue)校開通就業(ye)(ye)(ye)(ye)心理健康專(zhuan)線(xian)，緩解大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)焦(jiao)慮情(qing)緒。

第四，著力(li)提(ti)升(sheng)服(fu)務就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)“精(jing)準化”水(shui)平。1月以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后發布(bu)《關于做(zuo)好(hao)新型(xing)冠(guan)狀病(bing)毒疫情(qing)(qing)防控期間2020屆(jie)(jie)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)頂(ding)崗(gang)實(shi)習(xi)(xi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)通(tong)知》《關于進(jin)一步做(zuo)好(hao)新型(xing)冠(guan)狀病(bing)毒疫情(qing)(qing)防控期間頂(ding)崗(gang)實(shi)習(xi)(xi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)通(tong)知》等，及(ji)時規(gui)范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)定崗(gang)實(shi)習(xi)(xi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。3月，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)召(zhao)開關于做(zuo)好(hao)2020 屆(jie)(jie)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)狀況(kuang)布(bu)點監(jian)測(ce)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會議(yi)，部署信息(xi)上(shang)報工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。4月學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)(dui)2020屆(jie)(jie)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)信息(xi)精(jing)準摸底(di)，涉及(ji)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基本情(qing)(qing)況(kuang)、畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)總體就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)情(qing)(qing)況(kuang)、升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)（出國）情(qing)(qing)況(kuang)、已簽約學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)去向、未就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意向等數據(ju)，針對(dui)(dui)不(bu)同(tong)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意向的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)行分類(lei)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)。如針對(dui)(dui)師(shi)(shi)范類(lei)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，主(zhu)要推送各地(di)教育(yu)局和(he)教育(yu)培訓(xun)機構(gou)的(de)(de)(de)(de)招(zhao)聘(pin)信息(xi)，邀請往屆(jie)(jie)考上(shang)編制的(de)(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行在(zai)線輔導(dao)；針對(dui)(dui)非(fei)師(shi)(shi)范類(lei)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，主(zhu)要指(zhi)導(dao)他(ta)們提(ti)高(gao)制作(zuo)(zuo)簡歷的(de)(de)(de)(de)質量以及(ji)面(mian)試技巧。對(dui)(dui)部分準備尋找新的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)單(dan)位(wei)實(shi)習(xi)(xi)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)部門引導(dao)他(ta)們參與教育(yu)部組織24365校(xiao)園招(zhao)聘(pin)服(fu)務活動和(he)“線上(shang)有(you)招(zhao)”山東高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)求(qiu)職招(zhao)聘(pin)專項活動。針對(dui)(dui)72名特困家庭(ting)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、66名享受國家助學(xue)(xue)(xue)(xue)貸款畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，做(zuo)好(hao)一對(dui)(dui)一指(zhi)導(dao)，校(xiao)領導(dao)、系主(zhu)任(ren)、班(ban)主(zhu)任(ren)、輔導(dao)員等分別聯(lian)系1位(wei)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)困難(nan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，深入了解每一位(wei)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)困難(nan)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情(qing)(qing)況(kuang)和(he)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)需求(qiu)，并(bing)給予有(you)針對(dui)(dui)性(xing)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)和(he)幫扶(fu)，幫助他(ta)們順利就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，為(wei)打(da)贏脫貧(pin)攻堅(jian)戰(zhan)和(he)全(quan)面(mian)建成小(xiao)康社會貢(gong)獻了德職案(an)例。