4399在线视频免费观看

2020年全(quan)(quan)國碩士研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)試將于今(jin)年12月(yue)21日開(kai)始，“考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)大(da)軍”復習備考(kao)(kao)(kao)(kao)進入(ru)沖刺階段。一年一度的(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)即將在(zai)(zai)本月(yue)下旬拉開(kai)大(da)幕。根據(ju)(ju)相關數(shu)(shu)據(ju)(ju)，無論從全(quan)(quan)國，還是全(quan)(quan)省乃至全(quan)(quan)市來看，考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)報名人(ren)數(shu)(shu)已經(jing)連續多年持(chi)續上漲。“考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)熱”持(chi)續多年。日前(qian)，記者(zhe)走訪(fang)調查發(fa)現，考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)大(da)軍中(zhong)，在(zai)(zai)校(xiao)大(da)學生(sheng)(sheng)仍是主力，在(zai)(zai)職人(ren)員和“二戰”考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)也是重要(yao)組成部分。在(zai)(zai)這些考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)人(ren)群中(zhong)，他們有(you)的(de)是為就業，有(you)的(de)是為自身鍍金，而有(you)的(de)人(ren)則為夢(meng)想而戰。

全國、我省、我市(shi)考(kao)研(yan)報(bao)名(ming)人(ren)數屢創(chuang)新(xin)高(gao)(gao)統(tong)計(ji)數據顯示(shi)，自2011年(nian)(nian)以來(lai)，我國考(kao)研(yan)報(bao)名(ming)人(ren)數除在2014年(nian)(nian)、2015年(nian)(nian)稍有(you)下降(jiang)外，其余年(nian)(nian)份都呈上(shang)升(sheng)態勢，2017年(nian)(nian)、2018年(nian)(nian)增幅(fu)更在10%以上(shang)。教育部(bu)公布(bu)(bu)的數據顯示(shi)，2018年(nian)(nian)研(yan)究生報(bao)考(kao)人(ren)數達(da)(da)到(dao)238萬(wan)人(ren)，較(jiao)2017年(nian)(nian)增加37萬(wan)人(ren)，增幅(fu)達(da)(da)18.4%。2019年(nian)(nian)全國考(kao)研(yan)人(ren)數達(da)(da)到(dao)290萬(wan)人(ren)，較(jiao)2018年(nian)(nian)增幅(fu)達(da)(da)21%。雖(sui)然2020年(nian)(nian)全國碩士(shi)研(yan)究生考(kao)試報(bao)名(ming)人(ren)數沒有(you)最終(zhong)公布(bu)(bu)，但業內人(ren)士(shi)預計(ji)將(jiang)再(zai)創(chuang)新(xin)高(gao)(gao)，突破300萬(wan)人(ren)。

記(ji)者查閱相關數(shu)(shu)(shu)據(ju)發現(xian)，我省2015年(nian)(nian)(nian)(nian)至2019年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)報(bao)(bao)(bao)(bao)名人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)分(fen)別為144012人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、161517人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、186664人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、213803人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、254486人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。除(chu)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)是(shi)2014年(nian)(nian)(nian)(nian)及(ji)2015年(nian)(nian)(nian)(nian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)連(lian)降(jiang)(jiang)兩(liang)年(nian)(nian)(nian)(nian)后的(de)首次“反彈”外(wai)，2017年(nian)(nian)(nian)(nian)、2018年(nian)(nian)(nian)(nian)上(shang)(shang)升勢頭都很明顯。其中，2017年(nian)(nian)(nian)(nian)比(bi)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)增(zeng)加(jia)15.6%，2018年(nian)(nian)(nian)(nian)比(bi)2017年(nian)(nian)(nian)(nian)增(zeng)加(jia)14.5%，2019年(nian)(nian)(nian)(nian)比(bi)2018年(nian)(nian)(nian)(nian)增(zeng)加(jia)19%。從(cong)政(zheng)策(ce)變化(hua)來(lai)看(kan)，2017年(nian)(nian)(nian)(nian)非全日(ri)制考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)首次納入研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)統(tong)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)，是(shi)造(zao)成當(dang)年(nian)(nian)(nian)(nian)報(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)大(da)幅上(shang)(shang)升的(de)一(yi)個(ge)原因，但此后兩(liang)年(nian)(nian)(nian)(nian)在(zai)該政(zheng)策(ce)不(bu)變的(de)情況下，報(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)仍在(zai)不(bu)斷上(shang)(shang)升。從(cong)臨沂市情況來(lai)看(kan)，也(ye)是(shi)出現(xian)了自2015年(nian)(nian)(nian)(nian)以來(lai)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)連(lian)續(xu)(xu)5年(nian)(nian)(nian)(nian)持續(xu)(xu)升高(gao)之勢。數(shu)(shu)(shu)據(ju)顯示，2013年(nian)(nian)(nian)(nian)全市研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)為6977人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，2014年(nian)(nian)(nian)(nian)下降(jiang)(jiang)到(dao)5845人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，2015年(nian)(nian)(nian)(nian)又(you)持續(xu)(xu)下降(jiang)(jiang)到(dao)5500人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)左(zuo)右。在(zai)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)下探(tan)到(dao)谷底后，2016年(nian)(nian)(nian)(nian)起，參(can)加(jia)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)開始上(shang)(shang)升，2017年(nian)(nian)(nian)(nian)由于在(zai)職研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)首次納入統(tong)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)也(ye)一(yi)下攀(pan)升到(dao)7976人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。而(er)隨后的(de)2018年(nian)(nian)(nian)(nian)，我市報(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)為9708人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，2019年(nian)(nian)(nian)(nian)報(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)繼續(xu)(xu)上(shang)(shang)升，突破萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)大(da)關，網上(shang)(shang)報(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)達到(dao)12800人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。2020年(nian)(nian)(nian)(nian)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試，臨沂報(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點網上(shang)(shang)報(bao)(bao)(bao)(bao)名16600人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，比(bi)去年(nian)(nian)(nian)(nian)增(zeng)加(jia)3800人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，增(zeng)幅近三成。在(zai)校大(da)學生(sheng)是(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)主力，在(zai)職人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員數(shu)(shu)(shu)量也(ye)不(bu)少記(ji)者發現(xian)，在(zai)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)大(da)軍中，在(zai)校大(da)學生(sheng)仍是(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)主力，“二(er)戰”報(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員一(yi)直占據(ju)不(bu)少人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)，而(er)近幾年(nian)(nian)(nian)(nian)在(zai)職人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員備(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)重新深造(zao)的(de)情況也(ye)較為常見。

“我(wo)們班35個人(ren)(ren)(ren)，有(you)(you)(you)(you)23人(ren)(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)準備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)。不(bu)光(guang)我(wo)們班，我(wo)覺(jue)得(de)(de)很(hen)多(duo)班考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)人(ren)(ren)(ren)數比(bi)例都(dou)在(zai)(zai)(zai)70%以上(shang)吧！”2日上(shang)午，在(zai)(zai)(zai)臨(lin)(lin)(lin)沂大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)圖(tu)書館，機(ji)械(xie)與(yu)車輛工程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院大(da)(da)四學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)徐(xu)威慶告(gao)訴記(ji)(ji)(ji)者(zhe)(zhe)(zhe)。據徐(xu)威慶介紹(shao)(shao)，自(zi)(zi)己宿舍共有(you)(you)(you)(you)4人(ren)(ren)(ren)，全(quan)部(bu)都(dou)在(zai)(zai)(zai)全(quan)力備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)。像(xiang)徐(xu)威慶班級(ji)一(yi)樣(yang)每班超過(guo)七成準備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)情況并不(bu)少(shao)(shao)見，在(zai)(zai)(zai)外國語學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院，王(wang)玲玲所(suo)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)班級(ji)只(zhi)有(you)(you)(you)(you)6個人(ren)(ren)(ren)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)報(bao)名，其(qi)他30余人(ren)(ren)(ren)都(dou)報(bao)名考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)。同(tong)(tong)樣(yang)，在(zai)(zai)(zai)臨(lin)(lin)(lin)沂大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)附近一(yi)家(jia)收費自(zi)(zi)習室里，去年畢(bi)業(ye)于青島大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)臨(lin)(lin)(lin)沂女(nv)孩孫淼正在(zai)(zai)(zai)為(wei)理想(xiang)(xiang)(xiang)中的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)繼(ji)(ji)續(xu)奮斗著。據孫淼介紹(shao)(shao)，自(zi)(zi)己所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)是漢語言文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，想(xiang)(xiang)(xiang)要(yao)(yao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)取(qu)山大(da)(da)中文系，但是去年面試不(bu)太順利(li)，今(jin)年繼(ji)(ji)續(xu)備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)。在(zai)(zai)(zai)臨(lin)(lin)(lin)沂大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)自(zi)(zi)修室，今(jin)年33歲的(de)(de)(de)(de)(de)劉(liu)斌顯(xian)得(de)(de)有(you)(you)(you)(you)些不(bu)同(tong)(tong)。雖然都(dou)在(zai)(zai)(zai)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)，但劉(liu)斌已經畢(bi)業(ye)10年，是上(shang)班多(duo)年后才備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)。2009年劉(liu)斌從聊城大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)物工程(cheng)專業(ye)畢(bi)業(ye)，回(hui)到臨(lin)(lin)(lin)沂后進入一(yi)家(jia)藥企(qi)上(shang)班。但在(zai)(zai)(zai)上(shang)班中，劉(liu)斌越來越覺(jue)得(de)(de)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷有(you)(you)(you)(you)點(dian)低，想(xiang)(xiang)(xiang)要(yao)(yao)繼(ji)(ji)續(xu)讀(du)書深(shen)造(zao)。在(zai)(zai)(zai)家(jia)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持下(xia)，劉(liu)斌辭職備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)，準備(bei)(bei)(bei)跨(kua)專業(ye)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)取(qu)南京師范大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)細胞生(sheng)(sheng)(sheng)物學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專業(ye)。每天早晨6點(dian)起床，晚上(shang)12點(dian)半睡覺(jue)，劉(liu)斌備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)日子比(bi)年輕(qing)人(ren)(ren)(ren)更(geng)加努力，希望今(jin)年能夠考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)成功。記(ji)(ji)(ji)者(zhe)(zhe)(zhe)在(zai)(zai)(zai)采訪(fang)中發(fa)現，像(xiang)劉(liu)斌一(yi)樣(yang)畢(bi)業(ye)多(duo)年在(zai)(zai)(zai)職考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)甚至辭職備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)員不(bu)在(zai)(zai)(zai)少(shao)(shao)數。“近5年，尤其(qi)是近3年，無論是咨詢的(de)(de)(de)(de)(de)還是真(zhen)正報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)都(dou)多(duo)了，明顯(xian)感受到社會人(ren)(ren)(ren)士報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)數有(you)(you)(you)(you)所(suo)增加。”臨(lin)(lin)(lin)沂大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)附近一(yi)家(jia)培訓機(ji)構負責人(ren)(ren)(ren)林(lin)先生(sheng)(sheng)(sheng)表示。考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)為(wei)就業(ye)為(wei)鍍(du)金(jin)(jin)也為(wei)夢想(xiang)(xiang)(xiang)至于考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)，記(ji)(ji)(ji)者(zhe)(zhe)(zhe)在(zai)(zai)(zai)采訪(fang)中發(fa)現，有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)是因(yin)為(wei)想(xiang)(xiang)(xiang)要(yao)(yao)繼(ji)(ji)續(xu)深(shen)造(zao)，有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)是因(yin)為(wei)工作(zuo)需要(yao)(yao)，而(er)(er)有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)則(ze)是因(yin)為(wei)想(xiang)(xiang)(xiang)要(yao)(yao)為(wei)自(zi)(zi)己鍍(du)金(jin)(jin)從而(er)(er)提升自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)價值。“我(wo)主要(yao)(yao)是還想(xiang)(xiang)(xiang)繼(ji)(ji)續(xu)讀(du)書，看(kan)看(kan)外面的(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)沒(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)知識。”大(da)(da)四學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)范磊(lei)說。從小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，范磊(lei)一(yi)路(lu)順利(li)讀(du)下(xia)來，總(zong)感覺(jue)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)路(lu)還應走得(de)(de)更(geng)遠。22歲的(de)(de)(de)(de)(de)范磊(lei)想(xiang)(xiang)(xiang)要(yao)(yao)通過(guo)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)這條路(lu)繼(ji)(ji)續(xu)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深(shen)造(zao)，以后給自(zi)(zi)己更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)選擇。“我(wo)想(xiang)(xiang)(xiang)做教師，但是以現在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷只(zhi)能教小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)或者(zhe)(zhe)(zhe)初中，如果(guo)想(xiang)(xiang)(xiang)要(yao)(yao)當高中、大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)老師，就得(de)(de)繼(ji)(ji)續(xu)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深(shen)造(zao)，至少(shao)(shao)讀(du)到研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷。”在(zai)(zai)(zai)臨(lin)(lin)(lin)沂大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)圖(tu)書館自(zi)(zi)習室，正在(zai)(zai)(zai)備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)四學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)王(wang)芳告(gao)訴記(ji)(ji)(ji)者(zhe)(zhe)(zhe)。

近幾年(nian)(nian)，教(jiao)師(shi)(shi)招考對(dui)學歷(li)要求(qiu)有所提升(sheng)，原本本科就可以報考高中(zhong)，但近兩年(nian)(nian)，更(geng)多時候將高中(zhong)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)學歷(li)門檻(jian)提高到了研(yan)究生(sheng)(sheng)。這(zhe)讓有著教(jiao)師(shi)(shi)夢的(de)王芳不(bu)(bu)得不(bu)(bu)繼(ji)續考研(yan)深造。對(dui)于在職人員馮(feng)(feng)剛(gang)來說，他之(zhi)所以選擇(ze)考研(yan)也是迫(po)于無奈。馮(feng)(feng)剛(gang)年(nian)(nian)前就已經走出大(da)學校(xiao)門，目前在臨(lin)沂一(yi)(yi)家醫(yi)院(yuan)當醫(yi)生(sheng)(sheng)。如(ru)今職場競爭日(ri)益激烈，對(dui)學歷(li)要求(qiu)越來越高，很多二甲、三(san)甲醫(yi)院(yuan)里的(de)醫(yi)生(sheng)(sheng)都是研(yan)究生(sheng)(sheng)學歷(li)。為了能更(geng)好地發展，馮(feng)(feng)剛(gang)想趁(chen)著年(nian)(nian)輕(qing)趕緊提升(sheng)一(yi)(yi)下(xia)自己的(de)學歷(li)。考研(yan)不(bu)(bu)可盲目跟風近年(nian)(nian)來，考研(yan)熱度一(yi)(yi)直(zhi)居高不(bu)(bu)下(xia)，牽動著諸多學子和家長(chang)的(de)心。雖然高校(xiao)每年(nian)(nian)都在增(zeng)加研(yan)究生(sheng)(sheng)的(de)招生(sheng)(sheng)名額(e)，但由(you)于報考人數不(bu)(bu)斷(duan)增(zeng)加，導(dao)致考研(yan)競爭不(bu)(bu)斷(duan)加劇。

除考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)激增(zeng)，一些(xie)政(zheng)策的(de)(de)(de)(de)(de)變化也加劇了競爭。以往在(zai)職(zhi)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)報考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)都只需要參加每年(nian)舉行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)10月份全(quan)(quan)(quan)國聯(lian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)，但(dan)2015年(nian)教育部(bu)(bu)已明確(que)2016年(nian)起(qi)不再組織在(zai)職(zhi)人(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)攻讀碩(shuo)士專(zhuan)業全(quan)(quan)(quan)國聯(lian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)難度(du)增(zeng)大(da)。從2017年(nian)起(qi)，教育部(bu)(bu)會(hui)同(tong)國家(jia)發展(zhan)改革委，按(an)全(quan)(quan)(quan)日制和(he)(he)非全(quan)(quan)(quan)日制兩類分(fen)別編制和(he)(he)下(xia)達全(quan)(quan)(quan)國博士、碩(shuo)士研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)難度(du)不言而(er)喻。“考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)熱(re)”持(chi)續(xu)(xu)升(sheng)溫，到(dao)底該怎(zen)樣看待？記(ji)者就(jiu)(jiu)此問(wen)題采訪了臨沂大(da)學商學院朱(zhu)(zhu)建(jian)成(cheng)教授，他表示，對待持(chi)續(xu)(xu)升(sheng)溫的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)熱(re)，應從兩個方面來(lai)看待。一方面隨著(zhu)中國社(she)會(hui)經濟水平快(kuai)速發展(zhan)，對研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)級別的(de)(de)(de)(de)(de)高層次(ci)人(ren)(ren)(ren)(ren)才需求(qiu)(qiu)增(zeng)加，這(zhe)在(zai)市場上直接表現出(chu)(chu)碩(shuo)士研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業機(ji)會(hui)、薪(xin)酬工作，較之本(ben)科生(sheng)(sheng)有著(zhu)明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)提升(sheng)。因此，追求(qiu)(qiu)高學歷、尋找好工作成(cheng)為大(da)多數(shu)(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)選(xuan)擇(ze)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)主要因素(su)。從這(zhe)個意(yi)義上講，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)是社(she)會(hui)經濟發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)必然結果。但(dan)另一方面，也應該看到(dao)隨著(zhu)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)熱(re)的(de)(de)(de)(de)(de)持(chi)續(xu)(xu)升(sheng)溫，已經在(zai)社(she)會(hui)上產(chan)生(sheng)(sheng)了群體性壓力(li)(li)，出(chu)(chu)現很多隨大(da)流的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)士，這(zhe)些(xie)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)學子，大(da)多數(shu)(shu)對考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)目標不甚明確(que)，盲目跟(gen)風(feng)，致(zhi)使(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)劇增(zeng)。因此，朱(zhu)(zhu)建(jian)成(cheng)建(jian)議，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)選(xuan)擇(ze)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)與否(fou)切不可盲目跟(gen)風(feng)，應根據(ju)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)實力(li)(li)、專(zhuan)業水平和(he)(he)未來(lai)職(zhi)業規(gui)劃(hua)(hua)來(lai)綜(zong)合考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)量(liang)決定。而(er)如(ru)何在(zai)轟(hong)(hong)轟(hong)(hong)烈烈的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)群中勝出(chu)(chu)？朱(zhu)(zhu)建(jian)成(cheng)認為，科學的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)方案(an)、精(jing)細(xi)化的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)資料、良好的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)習(xi)慣、堅定的(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)毅力(li)(li)，才是考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵。