4399在线视频免费观看

2020年全國(guo)碩士(shi)研究生(sheng)招生(sheng)考(kao)試(shi)將(jiang)于(yu)今(jin)年12月21日(ri)開始，“考(kao)研大軍(jun)”復習備考(kao)進入(ru)沖刺階(jie)段。一(yi)年一(yi)度的考(kao)研即(ji)將(jiang)在(zai)本月下旬拉(la)開大幕。根據相(xiang)關(guan)數(shu)據，無論從全國(guo)，還是全省乃至全市來(lai)看，考(kao)研報名人(ren)數(shu)已(yi)經連(lian)續(xu)(xu)多年持(chi)(chi)續(xu)(xu)上漲。“考(kao)研熱”持(chi)(chi)續(xu)(xu)多年。日(ri)前，記者走訪調查發現(xian)，考(kao)研大軍(jun)中，在(zai)校大學(xue)生(sheng)仍是主力，在(zai)職人(ren)員和“二戰(zhan)”考(kao)生(sheng)也是重要組成部(bu)分。在(zai)這些考(kao)研人(ren)群中，他們有的是為就業，有的是為自身鍍金(jin)，而有的人(ren)則為夢想而戰(zhan)。

全(quan)國(guo)、我省、我市(shi)考(kao)(kao)研報名人(ren)數屢創(chuang)新高(gao)統計(ji)數據顯(xian)示(shi)，自2011年(nian)(nian)以(yi)來(lai)，我國(guo)考(kao)(kao)研報名人(ren)數除在2014年(nian)(nian)、2015年(nian)(nian)稍有下降(jiang)外，其余年(nian)(nian)份(fen)都呈上(shang)升態勢(shi)，2017年(nian)(nian)、2018年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)幅更(geng)在10%以(yi)上(shang)。教育部公(gong)布的數據顯(xian)示(shi)，2018年(nian)(nian)研究(jiu)生報考(kao)(kao)人(ren)數達(da)到(dao)(dao)238萬(wan)人(ren)，較2017年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)加(jia)37萬(wan)人(ren)，增(zeng)(zeng)幅達(da)18.4%。2019年(nian)(nian)全(quan)國(guo)考(kao)(kao)研人(ren)數達(da)到(dao)(dao)290萬(wan)人(ren)，較2018年(nian)(nian)增(zeng)(zeng)幅達(da)21%。雖然(ran)2020年(nian)(nian)全(quan)國(guo)碩士研究(jiu)生考(kao)(kao)試報名人(ren)數沒有最終公(gong)布，但(dan)業內人(ren)士預計(ji)將再創(chuang)新高(gao)，突破300萬(wan)人(ren)。

記者查閱相關數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)發(fa)現，我省2015年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)至2019年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)報(bao)(bao)(bao)名人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)分別為144012人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、161517人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、186664人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、213803人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、254486人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。除2016年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)是2014年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)及2015年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)連(lian)降兩(liang)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)后(hou)的首次(ci)(ci)“反彈”外，2017年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)、2018年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)上(shang)(shang)升(sheng)勢頭都很(hen)明(ming)顯。其中(zhong)，2017年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)比(bi)2016年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)增(zeng)加(jia)15.6%，2018年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)比(bi)2017年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)增(zeng)加(jia)14.5%，2019年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)比(bi)2018年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)增(zeng)加(jia)19%。從(cong)政策(ce)變化來(lai)看(kan)(kan)，2017年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)非全(quan)日制考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)首次(ci)(ci)納入研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)統考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)，是造成當年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)大(da)幅上(shang)(shang)升(sheng)的一個(ge)原因，但此后(hou)兩(liang)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)在(zai)(zai)該政策(ce)不(bu)變的情(qing)況下，報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)仍在(zai)(zai)不(bu)斷上(shang)(shang)升(sheng)。從(cong)臨(lin)沂市情(qing)況來(lai)看(kan)(kan)，也(ye)是出現了自(zi)2015年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)以來(lai)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)連(lian)續(xu)5年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)持(chi)續(xu)升(sheng)高(gao)之勢。數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)顯示，2013年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)全(quan)市研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)為6977人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，2014年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)下降到(dao)5845人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，2015年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)又持(chi)續(xu)下降到(dao)5500人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)左(zuo)右。在(zai)(zai)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)下探到(dao)谷底后(hou)，2016年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)起，參加(jia)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)開始上(shang)(shang)升(sheng)，2017年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)由于在(zai)(zai)職研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)首次(ci)(ci)納入統考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)，考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)也(ye)一下攀升(sheng)到(dao)7976人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。而隨(sui)后(hou)的2018年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，我市報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)為9708人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，2019年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)繼(ji)續(xu)上(shang)(shang)升(sheng)，突破萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)大(da)關，網上(shang)(shang)報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)達到(dao)12800人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。2020年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)，臨(lin)沂報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點網上(shang)(shang)報(bao)(bao)(bao)名16600人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，比(bi)去年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)增(zeng)加(jia)3800人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，增(zeng)幅近(jin)三成。在(zai)(zai)校大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)是考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)主力，在(zai)(zai)職人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)量也(ye)不(bu)少記者發(fa)現，在(zai)(zai)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)大(da)軍(jun)中(zhong)，在(zai)(zai)校大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)仍是考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)主力，“二戰”報(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)一直占據(ju)不(bu)少人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，而近(jin)幾年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)在(zai)(zai)職人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)備(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)重新深造的情(qing)況也(ye)較為常(chang)見。

“我(wo)們(men)班35個人(ren)(ren)，有(you)23人(ren)(ren)在(zai)(zai)(zai)(zai)準備(bei)考(kao)(kao)研(yan)(yan)。不(bu)(bu)光我(wo)們(men)班，我(wo)覺(jue)得很(hen)多班考(kao)(kao)研(yan)(yan)人(ren)(ren)數比例都(dou)在(zai)(zai)(zai)(zai)70%以(yi)上(shang)吧(ba)！”2日(ri)(ri)上(shang)午，在(zai)(zai)(zai)(zai)臨(lin)沂(yi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)圖書(shu)館(guan)，機械與(yu)車輛(liang)工(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院大(da)(da)(da)四學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)徐(xu)威慶(qing)告訴記(ji)者。據徐(xu)威慶(qing)介紹，自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)宿舍共有(you)4人(ren)(ren)，全(quan)部都(dou)在(zai)(zai)(zai)(zai)全(quan)力(li)備(bei)考(kao)(kao)。像徐(xu)威慶(qing)班級一樣(yang)每(mei)班超過七成準備(bei)考(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況并不(bu)(bu)少見，在(zai)(zai)(zai)(zai)外國語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院，王玲玲所(suo)在(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班級只有(you)6個人(ren)(ren)沒有(you)報名，其他30余人(ren)(ren)都(dou)報名考(kao)(kao)研(yan)(yan)。同樣(yang)，在(zai)(zai)(zai)(zai)臨(lin)沂(yi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)附近(jin)一家收費自(zi)習室里，去年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)畢業(ye)(ye)(ye)于青(qing)島大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)臨(lin)沂(yi)女孩孫淼正在(zai)(zai)(zai)(zai)為(wei)(wei)理想(xiang)(xiang)(xiang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)繼(ji)續(xu)(xu)(xu)奮斗著(zhu)。據孫淼介紹，自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)漢語(yu)言文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，想(xiang)(xiang)(xiang)要(yao)考(kao)(kao)取山大(da)(da)(da)中(zhong)文系，但(dan)是(shi)(shi)去年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)面試不(bu)(bu)太順利，今(jin)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)繼(ji)續(xu)(xu)(xu)備(bei)考(kao)(kao)。在(zai)(zai)(zai)(zai)臨(lin)沂(yi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)自(zi)修室，今(jin)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)33歲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)劉(liu)(liu)斌(bin)(bin)(bin)顯得有(you)些不(bu)(bu)同。雖然都(dou)在(zai)(zai)(zai)(zai)考(kao)(kao)研(yan)(yan)備(bei)考(kao)(kao)，但(dan)劉(liu)(liu)斌(bin)(bin)(bin)已經畢業(ye)(ye)(ye)10年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，是(shi)(shi)上(shang)班多年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)后(hou)才備(bei)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。2009年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)劉(liu)(liu)斌(bin)(bin)(bin)從(cong)聊(liao)城大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)物工(gong)程專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)，回(hui)到(dao)(dao)臨(lin)沂(yi)后(hou)進入(ru)一家藥(yao)企上(shang)班。但(dan)在(zai)(zai)(zai)(zai)上(shang)班中(zhong)，劉(liu)(liu)斌(bin)(bin)(bin)越來越覺(jue)得自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)有(you)點(dian)低，想(xiang)(xiang)(xiang)要(yao)繼(ji)續(xu)(xu)(xu)讀(du)書(shu)深造。在(zai)(zai)(zai)(zai)家人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)支持下(xia)，劉(liu)(liu)斌(bin)(bin)(bin)辭職(zhi)備(bei)考(kao)(kao)，準備(bei)跨專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)考(kao)(kao)取南京師范(fan)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)細胞生(sheng)(sheng)物學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。每(mei)天早晨(chen)6點(dian)起床(chuang)，晚上(shang)12點(dian)半(ban)睡覺(jue)，劉(liu)(liu)斌(bin)(bin)(bin)備(bei)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)(ri)子比年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)輕(qing)人(ren)(ren)更(geng)加(jia)努力(li)，希望今(jin)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)能夠考(kao)(kao)研(yan)(yan)成功(gong)。記(ji)者在(zai)(zai)(zai)(zai)采(cai)訪中(zhong)發現，像劉(liu)(liu)斌(bin)(bin)(bin)一樣(yang)畢業(ye)(ye)(ye)多年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)在(zai)(zai)(zai)(zai)職(zhi)考(kao)(kao)研(yan)(yan)甚至(zhi)辭職(zhi)備(bei)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)員不(bu)(bu)在(zai)(zai)(zai)(zai)少數。“近(jin)5年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，尤(you)其是(shi)(shi)近(jin)3年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，無論是(shi)(shi)咨詢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)真正報考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)都(dou)多了，明顯感(gan)受到(dao)(dao)社會人(ren)(ren)士報考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)數有(you)所(suo)增加(jia)。”臨(lin)沂(yi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)附近(jin)一家培(pei)訓(xun)機構(gou)負責人(ren)(ren)林先(xian)生(sheng)(sheng)表示。考(kao)(kao)研(yan)(yan)為(wei)(wei)就業(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)鍍(du)(du)金(jin)也為(wei)(wei)夢想(xiang)(xiang)(xiang)至(zhi)于考(kao)(kao)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因，記(ji)者在(zai)(zai)(zai)(zai)采(cai)訪中(zhong)發現，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)因為(wei)(wei)想(xiang)(xiang)(xiang)要(yao)繼(ji)續(xu)(xu)(xu)深造，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)因為(wei)(wei)工(gong)作(zuo)需要(yao)，而(er)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)則是(shi)(shi)因為(wei)(wei)想(xiang)(xiang)(xiang)要(yao)為(wei)(wei)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)鍍(du)(du)金(jin)從(cong)而(er)提升(sheng)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值。“我(wo)主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)還想(xiang)(xiang)(xiang)繼(ji)續(xu)(xu)(xu)讀(du)書(shu)，看看外面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世(shi)界和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)沒學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識。”大(da)(da)(da)四學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)范(fan)磊說(shuo)。從(cong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)(dao)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，范(fan)磊一路(lu)順利讀(du)下(xia)來，總(zong)感(gan)覺(jue)自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)路(lu)還應走得更(geng)遠。22歲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)范(fan)磊想(xiang)(xiang)(xiang)要(yao)通過考(kao)(kao)研(yan)(yan)這條路(lu)繼(ji)續(xu)(xu)(xu)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深造，以(yi)后(hou)給自(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)。“我(wo)想(xiang)(xiang)(xiang)做教師，但(dan)是(shi)(shi)以(yi)現在(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)只能教小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)或者初中(zhong)，如(ru)果(guo)想(xiang)(xiang)(xiang)要(yao)當高中(zhong)、大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)老師，就得繼(ji)續(xu)(xu)(xu)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深造，至(zhi)少讀(du)到(dao)(dao)研(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)。”在(zai)(zai)(zai)(zai)臨(lin)沂(yi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)圖書(shu)館(guan)自(zi)習室，正在(zai)(zai)(zai)(zai)備(bei)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)四學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)王芳(fang)告訴記(ji)者。

近(jin)幾年(nian)，教師招考(kao)對(dui)學(xue)(xue)歷(li)要求(qiu)有所提(ti)升，原本(ben)本(ben)科就可以(yi)報考(kao)高(gao)中，但近(jin)兩年(nian)，更多(duo)時(shi)候將(jiang)高(gao)中教師的(de)(de)學(xue)(xue)歷(li)門檻提(ti)高(gao)到了研(yan)究(jiu)生(sheng)。這讓(rang)有著(zhu)(zhu)教師夢(meng)的(de)(de)王芳不得(de)不繼續考(kao)研(yan)深(shen)造。對(dui)于在職人員(yuan)馮(feng)剛(gang)來(lai)說，他之所以(yi)選擇考(kao)研(yan)也是迫(po)于無奈。馮(feng)剛(gang)年(nian)前就已經走出大學(xue)(xue)校(xiao)門，目(mu)前在臨沂(yi)一(yi)家醫院(yuan)當(dang)醫生(sheng)。如今職場(chang)競爭(zheng)日(ri)益激(ji)烈(lie)，對(dui)學(xue)(xue)歷(li)要求(qiu)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)高(gao)，很多(duo)二(er)甲(jia)(jia)、三(san)甲(jia)(jia)醫院(yuan)里的(de)(de)醫生(sheng)都是研(yan)究(jiu)生(sheng)學(xue)(xue)歷(li)。為了能更好地發(fa)展，馮(feng)剛(gang)想趁著(zhu)(zhu)年(nian)輕趕(gan)緊提(ti)升一(yi)下(xia)自己的(de)(de)學(xue)(xue)歷(li)。考(kao)研(yan)不可盲(mang)目(mu)跟風近(jin)年(nian)來(lai)，考(kao)研(yan)熱度(du)一(yi)直(zhi)居高(gao)不下(xia)，牽動著(zhu)(zhu)諸(zhu)多(duo)學(xue)(xue)子和(he)家長的(de)(de)心。雖然高(gao)校(xiao)每年(nian)都在增加(jia)研(yan)究(jiu)生(sheng)的(de)(de)招生(sheng)名(ming)額，但由于報考(kao)人數不斷增加(jia)，導(dao)致考(kao)研(yan)競爭(zheng)不斷加(jia)劇。

除考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)人(ren)(ren)數(shu)激(ji)增(zeng)，一些政策的(de)(de)(de)變化(hua)也加(jia)劇了競爭。以往在職(zhi)人(ren)(ren)員報考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都只需要(yao)(yao)參加(jia)每年(nian)舉行的(de)(de)(de)10月份(fen)全(quan)(quan)國(guo)聯考(kao)(kao)(kao)(kao)，但2015年(nian)教育部(bu)已明確2016年(nian)起(qi)不(bu)再組織在職(zhi)人(ren)(ren)員攻讀碩(shuo)士(shi)專(zhuan)業(ye)全(quan)(quan)國(guo)聯考(kao)(kao)(kao)(kao)，考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)難度增(zeng)大。從2017年(nian)起(qi)，教育部(bu)會(hui)同國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)改革(ge)委，按全(quan)(quan)日(ri)制和非全(quan)(quan)日(ri)制兩(liang)類分別(bie)編制和下(xia)達全(quan)(quan)國(guo)博士(shi)、碩(shuo)士(shi)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計(ji)劃，考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)難度不(bu)言而(er)(er)喻(yu)。“考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)熱(re)”持續(xu)升(sheng)(sheng)溫，到底該怎樣看(kan)(kan)待？記者就此問題采訪了臨沂大學(xue)(xue)(xue)商(shang)學(xue)(xue)(xue)院朱建成(cheng)(cheng)教授，他表示(shi)，對(dui)待持續(xu)升(sheng)(sheng)溫的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)熱(re)，應從兩(liang)個方(fang)(fang)面來看(kan)(kan)待。一方(fang)(fang)面隨著中國(guo)社(she)會(hui)經(jing)濟水平快速發(fa)(fa)展(zhan)，對(dui)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級別(bie)的(de)(de)(de)高層次人(ren)(ren)才需求增(zeng)加(jia)，這在市場(chang)上(shang)直接表現(xian)出(chu)(chu)碩(shuo)士(shi)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)就業(ye)機會(hui)、薪酬工作，較之(zhi)本科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有著明顯的(de)(de)(de)提升(sheng)(sheng)。因(yin)此，追(zhui)求高學(xue)(xue)(xue)歷、尋找(zhao)好工作成(cheng)(cheng)為(wei)大多(duo)數(shu)人(ren)(ren)選(xuan)擇(ze)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)主要(yao)(yao)因(yin)素。從這個意義(yi)上(shang)講(jiang)，考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)是社(she)會(hui)經(jing)濟發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)必然(ran)結果(guo)。但另一方(fang)(fang)面，也應該看(kan)(kan)到隨著考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)熱(re)的(de)(de)(de)持續(xu)升(sheng)(sheng)溫，已經(jing)在社(she)會(hui)上(shang)產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了群(qun)體性(xing)壓力(li)，出(chu)(chu)現(xian)很多(duo)隨大流的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)人(ren)(ren)士(shi)，這些考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)子，大多(duo)數(shu)對(dui)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)目標不(bu)甚(shen)明確，盲目跟風，致使考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)人(ren)(ren)數(shu)劇增(zeng)。因(yin)此，朱建成(cheng)(cheng)建議，考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)選(xuan)擇(ze)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)與否切不(bu)可盲目跟風，應根據(ju)自己的(de)(de)(de)實力(li)、專(zhuan)業(ye)水平和未來職(zhi)業(ye)規劃來綜(zong)合考(kao)(kao)(kao)(kao)量決定。而(er)(er)如何在轟轟烈(lie)烈(lie)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)人(ren)(ren)群(qun)中勝出(chu)(chu)？朱建成(cheng)(cheng)認為(wei)，科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)(fang)案、精細(xi)化(hua)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)資料、良(liang)好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣、堅定的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)毅力(li)，才是考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)關(guan)鍵。