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11月7日，山東(dong)省(sheng)2019年高(gao)校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生集(ji)中(zhong)招聘活動暨(ji)山東(dong)青(qing)年政治學(xue)院2019年就(jiu)業(ye)(ye)雙(shuang)選會召(zhao)開，雙(shuang)選會吸引了(le)省(sheng)內外215家用(yong)人單(dan)位(wei)參會，現場提(ti)供工(gong)作(zuo)崗位(wei)6518個，初步達成就(jiu)業(ye)(ye)意向2346人。畢(bi)業(ye)(ye)生的(de)(de)專業(ye)(ye)技能和(he)綜合素質得到參會用(yong)人單(dan)位(wei)的(de)(de)一致好(hao)評。近(jin)年來，山東(dong)青(qing)年政治學(xue)院始終把促進大(da)學(xue)生充分(fen)就(jiu)業(ye)(ye)擺(bai)在學(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)特(te)別突出(chu)位(wei)置(zhi)，在助推學(xue)生高(gao)質量就(jiu)業(ye)(ye)上下足了(le)功(gong)夫，已經(jing)由一個專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)缺少行(xing)業(ye)(ye)依托的(de)(de)新建普通本科高(gao)校(xiao)，轉變(bian)成畢(bi)業(ye)(ye)生廣受企業(ye)(ye)行(xing)業(ye)(ye)歡迎的(de)(de)特(te)色應用(yong)型院校(xiao)。

順應發展要(yao)求，思想認識再提(ti)高(gao)。就業(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)是(shi)學校“招生、培(pei)養、就業(ye)(ye)”三(san)個環節(jie)中的(de)(de)(de)重要(yao)一環，是(shi)學校教學、科研和管理水(shui)平的(de)(de)(de)綜合體現(xian)，是(shi)教育(yu)(yu)教學改革(ge)的(de)(de)(de)“風向(xiang)標”。面(mian)對新(xin)時期高(gao)等教育(yu)(yu)全(quan)面(mian)深化(hua)改革(ge)要(yao)求，學校上下充分認識到，作(zuo)(zuo)為新(xin)建應用型本科高(gao)校，要(yao)緊盯(ding)區域經濟社會(hui)發展的(de)(de)(de)需(xu)求，找準行業(ye)(ye)依托，明確定位和發展方(fang)向(xiang)，完善人才(cai)培(pei)養方(fang)案，以就業(ye)(ye)為導向(xiang)，全(quan)面(mian)提(ti)升人才(cai)培(pei)養質量和水(shui)平，是(shi)學校順應高(gao)等教育(yu)(yu)全(quan)面(mian)深化(hua)改革(ge)的(de)(de)(de)戰略選擇。

健全(quan)體(ti)制機(ji)制，大(da)力實(shi)(shi)施“一(yi)(yi)把手”工(gong)(gong)(gong)程。學校(xiao)注重(zhong)加強(qiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)頂層設計，完善制度(du)建設，成(cheng)立(li)由(you)校(xiao)長任組(zu)(zu)長、分管校(xiao)領導任副組(zu)(zu)長、相(xiang)關部門負責(ze)人為成(cheng)員的就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)領導小組(zu)(zu)；成(cheng)立(li)由(you)學生工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)部（處）牽頭，教務處、團(tuan)委等密切配合的就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)聯(lian)席會(hui)，分工(gong)(gong)(gong)協同，落(luo)實(shi)(shi)各項(xiang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)措施。大(da)力實(shi)(shi)施就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)“一(yi)(yi)把手”工(gong)(gong)(gong)程，加強(qiang)對就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的組(zu)(zu)織領導，定(ding)期召開專題會(hui)議研(yan)究部署就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，形(xing)成(cheng)了“一(yi)(yi)級抓(zhua)(zhua)一(yi)(yi)級，層層抓(zhua)(zhua)落(luo)實(shi)(shi)，上(shang)下聯(lian)動，齊抓(zhua)(zhua)共管，全(quan)員參(can)與”的學生就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)體(ti)制。建立(li)科學的就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)量化考(kao)評辦法，將就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)考(kao)核納入責(ze)任崗(gang)位(wei)的年度(du)及任期考(kao)核。

明(ming)確(que)(que)工作(zuo)(zuo)思路，完(wan)善就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)服務(wu)(wu)(wu)體系。構(gou)建(jian)“就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質(zhi)量”服務(wu)(wu)(wu)體系，建(jian)立包含“畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率、就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)結構(gou)、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對口(kou)率、就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)穩定性和(he)(he)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)滿意度或社會(hui)認可(ke)度”等反(fan)映畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質(zhi)量內涵(han)指(zhi)(zhi)(zhi)標(biao)(biao)及(ji)評價(jia)標(biao)(biao)準的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)評價(jia)體系，服務(wu)(wu)(wu)學校人才培(pei)養(yang)(yang)質(zhi)量的(de)(de)(de)提升；構(gou)建(jian)“就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場”服務(wu)(wu)(wu)體系，穩固(gu)“請進來”“走出去”工作(zuo)(zuo)模(mo)式(shi)，積極拓寬畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)渠道，大(da)(da)(da)力加(jia)強實習就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地建(jian)設；構(gou)建(jian)“就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)”服務(wu)(wu)(wu)體系，探索開設不(bu)同研(yan)究(jiu)方向(xiang)和(he)(he)服務(wu)(wu)(wu)內容的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)服務(wu)(wu)(wu)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)室，注重理論研(yan)究(jiu)與工作(zuo)(zuo)實踐的(de)(de)(de)有機(ji)結合，全(quan)面提升指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)服務(wu)(wu)(wu)水平。通(tong)過(guo)組織(zhi)大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規劃大(da)(da)(da)賽、就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)講(jiang)座、簡歷(li)制作(zuo)(zuo)大(da)(da)(da)賽、模(mo)擬面試(shi)大(da)(da)(da)賽、“一(yi)對一(yi)”個體咨詢(xun)和(he)(he)小組活動等方式(shi)，引導(dao)(dao)學生(sheng)(sheng)樹立正(zheng)確(que)(que)的(de)(de)(de)擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀，強化(hua)求職技巧，提升職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展能力；構(gou)建(jian)“創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育”服務(wu)(wu)(wu)體系，以(yi)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育為基礎，將創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育融(rong)入專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育，覆蓋(gai)全(quan)體學生(sheng)(sheng)，大(da)(da)(da)力培(pei)養(yang)(yang)學生(sheng)(sheng)創(chuang)新精神(shen)和(he)(he)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意識。“立足專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、教(jiao)師先行、學生(sheng)(sheng)為主(zhu)體、市場化(hua)運作(zuo)(zuo)”的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)理念深入人心，創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實踐成果顯著。

實(shi)(shi)施精(jing)準發(fa)力(li)(li)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質(zhi)量不斷提(ti)(ti)升。強化(hua)師資(zi)隊(dui)伍建設，重點(dian)培(pei)育“職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃”“就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導”等(deng)(deng)(deng)研究(jiu)方向(xiang)工作(zuo)室；從“以(yi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)現狀(zhuang)、方向(xiang)和人才(cai)需求狀(zhuang)況為主的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)劃、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育、就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)踐指(zhi)導”等(deng)(deng)(deng)四大板(ban)塊強化(hua)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導課程體系(xi)建設，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導貫穿(chuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)整個學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)。大力(li)(li)實(shi)(shi)施就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)促進(jin)(jin)計劃和精(jing)準幫(bang)(bang)扶計劃，全面開展(zhan)“能(neng)力(li)(li)提(ti)(ti)升、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)引領、校(xiao)(xiao)園精(jing)準服(fu)務、就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)幫(bang)(bang)扶和權益保護”五項行動(dong)(dong)。充分發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)指(zhi)導、就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導等(deng)(deng)(deng)教育服(fu)務工作(zuo)室功能(neng)，全力(li)(li)打造就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導活動(dong)(dong)月系(xi)列(lie)品牌活動(dong)(dong)，全面提(ti)(ti)升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)職(zhi)場(chang)意(yi)識和就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)競爭(zheng)力(li)(li)。同(tong)時，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅持(chi)以(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育改(gai)革為突破(po)口(kou)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)引領創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)帶(dai)動(dong)(dong)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)良(liang)好態勢(shi)基本呈(cheng)現，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質(zhi)量不斷提(ti)(ti)升，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)相繼(ji)被授予山(shan)東省創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典(dian)型經驗高校(xiao)(xiao)、山(shan)東省就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)先進(jin)(jin)集體等(deng)(deng)(deng)榮譽。