4399在线视频免费观看

和普(pu)通(tong)高(gao)(gao)校不(bu)一樣，在高(gao)(gao)職院校，課(ke)程設置、學習(xi)內容都以就業為導(dao)向，無論是素質教育、實訓操作、校企合作，目的都是為了培養企業第一線需要的高(gao)(gao)素質高(gao)(gao)技能(neng)員工。

在航空艙里學做空姐

在東(dong)海(hai)職業技(ji)術學院航(hang)空學院里，一(yi)個大大的(de)模(mo)擬航(hang)空艙惹人矚目。一(yi)年(nian)級的(de)于同學說，入校學習一(yi)年(nian)，她覺得東(dong)海(hai)學院比自己入校前(qian)想象中的(de)更(geng)好，特別(bie)是實訓(xun)操作，在模(mo)擬真(zhen)(zhen)實環境(jing)里學習，感覺非常真(zhen)(zhen)實，老(lao)師(shi)會不(bu)斷設置(zhi)可能真(zhen)(zhen)實發生的(de)場景，學習不(bu)枯燥，記(ji)得住記(ji)得深。

據介(jie)紹，在研究航(hang)空學(xue)(xue)院(yuan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發展路徑時，學(xue)(xue)院(yuan)領(ling)導(dao)不辭辛苦地(di)走(zou)訪(fang)航(hang)空公司和行業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)，制定專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)發展計(ji)劃和人才培養(yang)(yang)方(fang)案，突出以崗位為(wei)核心的培養(yang)(yang)模式。經多方(fang)論證，申請了上海市政(zheng)府教(jiao)育扶持項(xiang)目(mu)(mu)“靜態(tai)模擬(ni)客艙”和“航(hang)空進(jin)出港”實(shi)(shi)訓(xun)項(xiang)目(mu)(mu)建(jian)設(she)，并將“虛擬(ni)航(hang)空CBT實(shi)(shi)訓(xun)系統”應用(yong)于專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)。這些舉措提高了學(xue)(xue)生的未來(lai)崗位能力，提升了航(hang)空學(xue)(xue)院(yuan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建(jian)設(she)水平(ping)。實(shi)(shi)訓(xun)項(xiang)目(mu)(mu)的建(jian)設(she)可基本滿足(zu)學(xue)(xue)生在校(xiao)內進(jin)行客艙服務、地(di)勤(qin)服務、應急處置等主要教(jiao)學(xue)(xue)內容的實(shi)(shi)訓(xun)，有利于提高專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)質量。

而目前正在(zai)建(jian)設(she)(she)的實訓大樓(lou)還將建(jian)設(she)(she)“動(dong)態模(mo)擬客艙”，建(jian)成后(hou)可以更加真實地模(mo)擬各種飛(fei)行(xing)中的狀況，將進一步提高(gao)教學質量(liang)，鍛煉學生(sheng)就業崗位所需技能(neng)。

為了讓(rang)理論(lun)學(xue)(xue)習和實(shi)際工(gong)作不脫鉤，學(xue)(xue)院(yuan)還和航(hang)空(kong)公司(si)成立合(he)作定向班，在(zai)教(jiao)學(xue)(xue)中引(yin)入航(hang)空(kong)公司(si)專業人員負責(ze)相應教(jiao)學(xue)(xue)，讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)去航(hang)空(kong)公司(si)實(shi)踐(jian)，培(pei)養出來的學(xue)(xue)生(sheng)畢業后很(hen)快就能獨當一面。

素質教育讓學生更受歡迎

如果說抓實(shi)踐，還能(neng)讓人理(li)解(jie)的話，東海職業技術學(xue)院突(tu)出素質教育(yu)就有點讓人不(bu)理(li)解(jie)了(le)。

在(zai)航空學(xue)院，除了(le)正常的(de)專(zhuan)業(ye)教學(xue)，還(huan)將(jiang)中(zhong)國(guo)優秀的(de)傳(chuan)統文化引入(ru)學(xue)生(sheng)的(de)思想意識、價值觀念(nian)、行為模(mo)式的(de)教育和(he)實踐，學(xue)生(sheng)從大(da)一(yi)開始就上國(guo)學(xue)課，邀請(qing)國(guo)內(nei)知(zhi)名的(de)學(xue)者開講(jiang)座、國(guo)內(nei)知(zhi)名企(qi)業(ye)老師來為學(xue)生(sheng)傳(chuan)授禮(li)儀知(zhi)識。為了(le)給學(xue)生(sheng)更(geng)多(duo)(duo)的(de)鍛煉，學(xue)院還(huan)組織了(le)禮(li)儀服務隊，以志愿者的(de)身份為上海市多(duo)(duo)項大(da)型活動，提(ti)供了(le)高(gao)水平的(de)禮(li)儀服務。

一段時(shi)間后，這曾(ceng)經讓人(ren)(ren)不理解的素質(zhi)教育有了收獲，相比其(qi)他(ta)院系的學生，航空(kong)學院的學生無疑更注(zhu)重禮儀，在校園里，她們臉上的微(wei)(wei)笑(xiao)更加從容，更加自信(xin)，在走廊、電(dian)梯(ti)遇到老師(shi)時(shi)，她們也會像空(kong)姐迎接(jie)客人(ren)(ren)那般微(wei)(wei)微(wei)(wei)鞠躬(gong)，讓人(ren)(ren)如沐春風。

除了(le)禮儀，在航空學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)還非(fei)常(chang)注重同(tong)學(xue)(xue)(xue)關愛(ai)。有一(yi)次，一(yi)個寢(qin)室的同(tong)學(xue)(xue)(xue)鬧了(le)矛盾，吵得(de)不可開交，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)以此為(wei)(wei)案例教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)生：“我(wo)(wo)們做的是服(fu)務業，將來(lai)服(fu)務的都是陌生人，也(ye)會(hui)遇到麻煩事，也(ye)會(hui)遇到不開心，如(ru)果我(wo)(wo)們今(jin)天連(lian)同(tong)學(xue)(xue)(xue)都容不下，將來(lai)怎么能(neng)服(fu)務其他人？”如(ru)今(jin)，寢(qin)室教(jiao)(jiao)育已成為(wei)(wei)了(le)航空學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的一(yi)個教(jiao)(jiao)育傳統，也(ye)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)生們在關愛(ai)同(tong)學(xue)(xue)(xue)、情商教(jiao)(jiao)育中(zhong)收(shou)獲(huo)良多(duo)。

教學(xue)圍繞(rao)就(jiu)業轉，使得(de)航(hang)(hang)空(kong)(kong)學(xue)院畢業生廣受(shou)歡迎，近(jin)年來(lai)相繼被(bei)國(guo)(guo)航(hang)(hang)、東航(hang)(hang)、上航(hang)(hang)、南航(hang)(hang)、海航(hang)(hang)、吉祥、春秋等航(hang)(hang)空(kong)(kong)公司及上海鐵(tie)路局、國(guo)(guo)際遠洋(yang)郵輪等企業錄用，畢業生就(jiu)業率連(lian)續達(da)到100%。（張弘）