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和普通高(gao)(gao)(gao)校(xiao)不(bu)一(yi)樣，在高(gao)(gao)(gao)職院校(xiao)，課(ke)程設(she)置、學習內容(rong)都以就業為導向，無論是素質教育(yu)、實訓操作、校(xiao)企(qi)合作，目的(de)都是為了培(pei)養企(qi)業第一(yi)線需要的(de)高(gao)(gao)(gao)素質高(gao)(gao)(gao)技(ji)能員工。

在航空艙里學做空姐

在東(dong)海(hai)職業技術學(xue)(xue)(xue)院航空(kong)學(xue)(xue)(xue)院里，一(yi)個大大的模(mo)(mo)擬航空(kong)艙惹(re)人(ren)矚目。一(yi)年(nian)(nian)級的于同(tong)學(xue)(xue)(xue)說，入校學(xue)(xue)(xue)習一(yi)年(nian)(nian)，她覺得(de)東(dong)海(hai)學(xue)(xue)(xue)院比自己(ji)入校前想象中的更(geng)好，特別是實(shi)訓操作，在模(mo)(mo)擬真(zhen)實(shi)環境(jing)里學(xue)(xue)(xue)習，感覺非常真(zhen)實(shi)，老師會不斷(duan)設置可能真(zhen)實(shi)發生的場景，學(xue)(xue)(xue)習不枯燥，記得(de)住記得(de)深(shen)。

據介紹(shao)，在研究(jiu)航空(kong)(kong)(kong)學(xue)院(yuan)專(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)路徑時，學(xue)院(yuan)領導不辭辛苦(ku)地走訪航空(kong)(kong)(kong)公司(si)和(he)行業(ye)(ye)院(yuan)校，制定專(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)計劃和(he)人(ren)才培養方(fang)案，突(tu)出以崗位(wei)為核心(xin)的(de)培養模式。經多方(fang)論證，申請了上海市政(zheng)府教育扶持項(xiang)目“靜(jing)態模擬(ni)客艙”和(he)“航空(kong)(kong)(kong)進出港”實(shi)訓(xun)項(xiang)目建(jian)設，并將“虛擬(ni)航空(kong)(kong)(kong)CBT實(shi)訓(xun)系統”應用于專(zhuan)業(ye)(ye)教學(xue)中。這些舉措提高了學(xue)生的(de)未來崗位(wei)能力，提升了航空(kong)(kong)(kong)學(xue)院(yuan)專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設水平。實(shi)訓(xun)項(xiang)目的(de)建(jian)設可(ke)基本(ben)滿(man)足學(xue)生在校內進行客艙服務、地勤服務、應急處置等主(zhu)要教學(xue)內容的(de)實(shi)訓(xun)，有利于提高專(zhuan)業(ye)(ye)教學(xue)質(zhi)量。

而目前(qian)正在建設的實(shi)訓大(da)樓還將建設“動態模擬客(ke)艙”，建成(cheng)后可以(yi)更加(jia)真實(shi)地模擬各種飛行中的狀況，將進一(yi)步提(ti)高教學質量(liang)，鍛煉學生(sheng)就業(ye)崗(gang)位所(suo)需技能。

為了讓理論學(xue)(xue)習和實際工作(zuo)不脫(tuo)鉤，學(xue)(xue)院還和航(hang)空公(gong)司(si)成立合作(zuo)定向班(ban)，在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中引入航(hang)空公(gong)司(si)專業(ye)人員負責相應教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，讓學(xue)(xue)生去航(hang)空公(gong)司(si)實踐，培養(yang)出來的學(xue)(xue)生畢業(ye)后很快(kuai)就能獨當一面。

素質教育讓學生更受歡迎

如果說抓實踐，還能讓人(ren)理解的話，東海職業技術學院突(tu)出素質教育就(jiu)有(you)點讓人(ren)不理解了。

在(zai)航空(kong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院，除了正(zheng)常的(de)(de)專(zhuan)業(ye)教學(xue)(xue)(xue)(xue)，還(huan)將中(zhong)國優秀的(de)(de)傳統文化(hua)引入學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)思想意(yi)識(shi)、價值觀念、行為模式的(de)(de)教育和實踐(jian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生從大一開始(shi)就上(shang)國學(xue)(xue)(xue)(xue)課，邀(yao)請國內知(zhi)(zhi)名(ming)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)者開講座、國內知(zhi)(zhi)名(ming)企業(ye)老師來(lai)為學(xue)(xue)(xue)(xue)生傳授禮儀知(zhi)(zhi)識(shi)。為了給學(xue)(xue)(xue)(xue)生更多的(de)(de)鍛煉，學(xue)(xue)(xue)(xue)院還(huan)組(zu)織了禮儀服務隊，以(yi)志愿者的(de)(de)身份為上(shang)海市多項大型(xing)活動，提供(gong)了高水平的(de)(de)禮儀服務。

一段(duan)時(shi)間后(hou)，這曾經讓(rang)人不(bu)理解的(de)素質教育(yu)有了收獲，相(xiang)比其他院系的(de)學生，航(hang)空(kong)學院的(de)學生無疑更注重禮儀，在校園里(li)，她們(men)臉上的(de)微笑更加從容，更加自信，在走廊(lang)、電梯遇(yu)到(dao)老師時(shi)，她們(men)也會(hui)像空(kong)姐迎接客人那(nei)般微微鞠躬(gong)，讓(rang)人如沐春(chun)風(feng)。

除了禮儀，在(zai)(zai)航(hang)空(kong)(kong)學(xue)(xue)院還非常注(zhu)重同(tong)學(xue)(xue)關愛。有一次，一個(ge)(ge)寢室的同(tong)學(xue)(xue)鬧(nao)了矛盾，吵(chao)得不(bu)可開(kai)(kai)交，學(xue)(xue)院以此為案(an)例教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)生(sheng)：“我們做(zuo)的是服(fu)務(wu)(wu)業，將(jiang)來服(fu)務(wu)(wu)的都(dou)是陌生(sheng)人，也(ye)會遇到(dao)麻(ma)煩(fan)事，也(ye)會遇到(dao)不(bu)開(kai)(kai)心，如果我們今(jin)天連同(tong)學(xue)(xue)都(dou)容(rong)不(bu)下，將(jiang)來怎么能服(fu)務(wu)(wu)其(qi)他人？”如今(jin)，寢室教(jiao)育(yu)(yu)已成為了航(hang)空(kong)(kong)學(xue)(xue)院的一個(ge)(ge)教(jiao)育(yu)(yu)傳(chuan)統(tong)，也(ye)讓學(xue)(xue)生(sheng)們在(zai)(zai)關愛同(tong)學(xue)(xue)、情商教(jiao)育(yu)(yu)中收獲良多(duo)。

教學圍(wei)繞(rao)就(jiu)業轉，使得航空學院(yuan)畢業生廣受(shou)歡(huan)迎，近年來相繼被國航、東航、上(shang)航、南航、海航、吉(ji)祥、春秋等(deng)航空公司(si)及上(shang)海鐵(tie)路局、國際(ji)遠洋(yang)郵輪等(deng)企(qi)業錄用，畢業生就(jiu)業率連續達(da)到100%。（張弘）