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記者4日從教(jiao)(jiao)育(yu)部獲(huo)悉，為落實《國家職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改革實施方案》，教(jiao)(jiao)育(yu)部近日發出通知(zhi)，要(yao)求各地要(yao)引導行(xing)業(ye)、企業(ye)和(he)學校積極(ji)開展學徒培養，落實招(zhao)生招(zhao)工一(yi)體化等一(yi)系列重點任務。

通(tong)知明(ming)確，校(xiao)企(qi)共同制訂(ding)和實施招(zhao)生招(zhao)工方案，規范招(zhao)生錄取和企(qi)業(ye)用工程序，明(ming)確學(xue)徒的(de)企(qi)業(ye)員工和職業(ye)學(xue)校(xiao)學(xue)生雙重身份，保障(zhang)學(xue)徒的(de)合法權益。

通知提出，按照專業(ye)設(she)置(zhi)與產業(ye)需求對接(jie)、課程(cheng)內容與職(zhi)(zhi)業(ye)標(biao)(biao)準(zhun)對接(jie)、教學過程(cheng)與生產過程(cheng)對接(jie)的(de)(de)要求，校(xiao)企要共同研制(zhi)高(gao)水平的(de)(de)現代(dai)學徒制(zhi)專業(ye)教學標(biao)(biao)準(zhun)、課程(cheng)標(biao)(biao)準(zhun)、實(shi)訓條(tiao)件(jian)建設(she)標(biao)(biao)準(zhun)等(deng)相關標(biao)(biao)準(zhun)，做(zuo)好落地(di)實(shi)施工作。在開展現代(dai)學徒制(zhi)的(de)(de)專業(ye)率先實(shi)施“學歷證書(shu)+若干職(zhi)(zhi)業(ye)技能等(deng)級證書(shu)”制(zhi)度試點。

此外，各地(di)要落實雙(shuang)(shuang)導師(shi)(shi)(shi)團(tuan)隊建設(she)的重點任(ren)務。推廣(guang)學(xue)校教師(shi)(shi)(shi)和企(qi)業師(shi)(shi)(shi)傅共(gong)同承擔教育教學(xue)任(ren)務的雙(shuang)(shuang)導師(shi)(shi)(shi)制度(du)，校企(qi)分別設(she)立(li)兼(jian)職教師(shi)(shi)(shi)崗(gang)位和學(xue)徒指導崗(gang)位，完善雙(shuang)(shuang)導師(shi)(shi)(shi)選(xuan)拔、培養、考(kao)核、激勵等(deng)辦(ban)法(fa)，加大學(xue)校與企(qi)業之間人員(yuan)互聘(pin)共(gong)用、雙(shuang)(shuang)向掛職鍛煉、橫向聯(lian)合技術研發(fa)和專業建設(she)的力度(du)，打造(zao)專兼(jian)結合的雙(shuang)(shuang)導師(shi)(shi)(shi)團(tuan)隊。