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人才(cai)(cai)是強國(guo)的根(gen)本。為培(pei)養(yang)高水平的學術型(xing)創(chuang)(chuang)新人才(cai)(cai)和應用型(xing)創(chuang)(chuang)新人才(cai)(cai)，教育部(bu)會同有關部(bu)門制定和實施“基礎學科拔(ba)尖(jian)學生培(pei)養(yang)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)”（簡稱“拔(ba)尖(jian)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)”）和系(xi)列“卓(zhuo)越(yue)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)”，不斷(duan)推(tui)進人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)體(ti)制機制創(chuang)(chuang)新。

　　根據(ju)國家人才規劃綱(gang)要和教育規劃綱(gang)要部(bu)署，2009年(nian)，教育部(bu)會同中(zhong)組(zu)部(bu)、財(cai)政部(bu)共同啟動實(shi)施(shi)“拔尖(jian)計(ji)劃”，在清華(hua)大學(xue)(xue)(xue)(xue)、北京大學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)20所(suo)重(zhong)點大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)數學(xue)(xue)(xue)(xue)、物(wu)理、化學(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)物(wu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、計(ji)算機科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建(jian)立了一(yi)批國家基礎學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)人才培(pei)養(yang)基地，探索(suo)高校拔尖(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)重(zhong)點培(pei)養(yang)體(ti)制(zhi)機制(zhi)。

　　元培(pei)學(xue)(xue)院、致遠學(xue)(xue)院，華羅庚數學(xue)(xue)班、嚴濟(ji)慈物理班、唐敖慶班、錢學(xue)(xue)森班……20所試點高校大(da)膽改(gai)革、努力創新，在選拔拔尖學(xue)(xue)生、開展因材施教(jiao)、吸引學(xue)(xue)術大(da)師參與(yu)以及加強國際化培(pei)養(yang)等方面初步(bu)形成了(le)一(yi)套有效(xiao)機制。

　　“拔尖(jian)計(ji)劃”不僅吸引(yin)了一批有(you)熱(re)情、有(you)創新潛(qian)質的優(you)秀學(xue)生，更激發(fa)了高校教(jiao)師(shi)培養創新人才的熱(re)情，帶動了高校各學(xue)科專業全方位創新人才培養機制，改革教(jiao)師(shi)聘任(ren)考評、招生選拔、人才培養模式、學(xue)生管理(li)辦(ban)法(fa)等，促進(jin)人才培養水平(ping)不斷提(ti)高。

　　10年來，“拔(ba)尖計劃”共支(zhi)持本科生(sheng)9800人(ren)，已畢(bi)業5500余人(ren)。其中，98%的(de)(de)畢(bi)業生(sheng)繼續攻讀(du)研究生(sheng)，在基礎學(xue)科和相(xiang)關領域繼續深造的(de)(de)比例達(da)97%；首批500名(ming)“拔(ba)尖計劃”博(bo)士畢(bi)業生(sheng)中已有2人(ren)入選中組(zu)部“青年”，40名(ming)學(xue)生(sheng)獲(huo)得世(shi)界一流大學(xue)教職。

　　在(zai)此基(ji)礎上，2010年教(jiao)(jiao)育部啟動“卓越工(gong)程師教(jiao)(jiao)育培養計(ji)劃”。2012年，教(jiao)(jiao)育部印發《關于(yu)全面提(ti)高高等(deng)教(jiao)(jiao)育質(zhi)量(liang)的若干意見》，明確提(ti)出深入實(shi)施系列(lie)“卓越計(ji)劃”，著力創新高等(deng)工(gong)程、法(fa)學(xue)、新聞傳播、農(nong)林、醫學(xue)等(deng)領域人(ren)才培養機制(zhi)，以提(ti)高實(shi)踐能力為(wei)重點，探(tan)索與有關部門(men)、科研院(yuan)所、行業企業聯合(he)培養人(ren)才模(mo)式。

　　到目(mu)前為止，卓(zhuo)越(yue)(yue)工程師(shi)培(pei)(pei)養計(ji)(ji)劃(hua)已有210所高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)的1257個(ge)本科專業點、514個(ge)研究生層次學(xue)(xue)科點參(can)(can)(can)與(yu)實(shi)施，覆蓋(gai)在(zai)校(xiao)生約26萬(wan)(wan)人(ren)(ren)；在(zai)66所高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)建設(she)了卓(zhuo)越(yue)(yue)法律(lv)(lv)人(ren)(ren)才教(jiao)育培(pei)(pei)養基地，覆蓋(gai)學(xue)(xue)生9.5萬(wan)(wan)余人(ren)(ren)，1146名(ming)(ming)法律(lv)(lv)實(shi)務(wu)專家和1069名(ming)(ming)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)教(jiao)師(shi)入選(xuan)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)與(yu)法律(lv)(lv)實(shi)務(wu)部門人(ren)(ren)員互聘“雙千計(ji)(ji)劃(hua)”；卓(zhuo)越(yue)(yue)新聞傳播人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養計(ji)(ji)劃(hua)覆蓋(gai)全部299所開設(she)新聞學(xue)(xue)專業的高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)；卓(zhuo)越(yue)(yue)醫生培(pei)(pei)養計(ji)(ji)劃(hua)參(can)(can)(can)與(yu)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)達129所，每年惠及(ji)7萬(wan)(wan)余名(ming)(ming)學(xue)(xue)生；累(lei)計(ji)(ji)有99所高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)參(can)(can)(can)與(yu)了卓(zhuo)越(yue)(yue)農(nong)林人(ren)(ren)才培(pei)(pei)養計(ji)(ji)劃(hua)，每年惠及(ji)約4萬(wan)(wan)名(ming)(ming)學(xue)(xue)生;卓(zhuo)越(yue)(yue)教(jiao)師(shi)培(pei)(pei)養計(ji)(ji)劃(hua)參(can)(can)(can)與(yu)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)達64所，設(she)立改革項(xiang)目(mu)86個(ge)。

　　2018年(nian)，教育部召開新時代全國高等學校本(ben)科教育工作會議，奏響了全面振興本(ben)科教育的(de)時代強音(yin)。教育部等正式實施“六卓越一拔尖”計(ji)(ji)劃(hua)(hua)2.0，將原先的(de)單個計(ji)(ji)劃(hua)(hua)變(bian)成系列計(ji)(ji)劃(hua)(hua)的(de)組(zu)合，由(you)“單兵作戰”轉向“集體(ti)發(fa)力(li)”。

　　這是新時代中國(guo)高等(deng)教育(yu)的一次“質量(liang)革(ge)命”，標志著高等(deng)教育(yu)改革(ge)發展走向(xiang)成(cheng)型成(cheng)熟，標志著中國(guo)高等(deng)教育(yu)由跟跑(pao)(pao)轉向(xiang)在(zai)部分領域并跑(pao)(pao)、領跑(pao)(pao)。

　　“六卓越一拔尖”計劃2.0版在原(yuan)有的基礎(chu)上拓(tuo)圍、增(zeng)量(liang)、提質、創新(xin)，擴大各計劃實(shi)施范圍和(he)規(gui)模，增(zeng)強改革(ge)力度，努力探索高校(xiao)人才培(pei)養的中國模式、中國方案(an)和(he)中國標(biao)準。

　　這一計劃(hua)將于2019年至2021年間全面(mian)推進新(xin)工(gong)科(ke)、新(xin)醫科(ke)、新(xin)農科(ke)、新(xin)文(wen)科(ke)建設，提(ti)高(gao)高(gao)校服務經濟社會發(fa)展(zhan)能力(li)。計劃(hua)明確(que)三項核心任(ren)務，即面(mian)向(xiang)所有高(gao)校、所有專業，全面(mian)實(shi)施一流(liu)專業建設“雙(shuang)萬(wan)計劃(hua)”、一流(liu)課(ke)程建設“雙(shuang)萬(wan)計劃(hua)”、建設基(ji)礎學科(ke)拔尖學生培養一流(liu)基(ji)地。

　　教育部表示，希(xi)望通過(guo)實施“六卓越(yue)(yue)一(yi)拔尖”計劃2.0，在全(quan)國(guo)高(gao)校掀起一(yi)場“質量革命”，形成覆蓋高(gao)等教育全(quan)領域的(de)“質量中國(guo)”品牌(pai)，全(quan)面實現高(gao)等教育內涵(han)式發展(zhan)，為(wei)(wei)建設高(gao)等教育強國(guo)奠定(ding)堅實基礎，為(wei)(wei)中華民族偉大復(fu)興培養更多有理想有本(ben)領有擔(dan)當的(de)卓越(yue)(yue)拔尖人才。