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人才(cai)是(shi)強(qiang)國的(de)(de)根(gen)本。為培養(yang)高水平的(de)(de)學(xue)術(shu)型創(chuang)新人才(cai)和(he)(he)應用(yong)型創(chuang)新人才(cai)，教育(yu)部會(hui)同有(you)關部門(men)制定(ding)和(he)(he)實施“基礎學(xue)科拔(ba)尖學(xue)生(sheng)培養(yang)計劃”（簡稱“拔(ba)尖計劃”）和(he)(he)系列(lie)“卓越(yue)計劃”，不斷推進人才(cai)培養(yang)體制機制創(chuang)新。

　　根據國家人才(cai)規劃(hua)綱要和教育(yu)規劃(hua)綱要部署，2009年，教育(yu)部會同中組部、財政部共同啟動實施“拔(ba)尖計劃(hua)”，在清(qing)華大(da)學(xue)(xue)(xue)、北(bei)京(jing)大(da)學(xue)(xue)(xue)等20所(suo)重點大(da)學(xue)(xue)(xue)的數學(xue)(xue)(xue)、物(wu)理(li)、化學(xue)(xue)(xue)、生物(wu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)、計算機(ji)科(ke)學(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)科(ke)建立(li)了一批國家基礎學(xue)(xue)(xue)科(ke)人才(cai)培養(yang)基地，探索高校拔(ba)尖學(xue)(xue)(xue)生重點培養(yang)體(ti)制(zhi)機(ji)制(zhi)。

　　元培學院、致遠學院，華羅庚數(shu)學班、嚴濟慈物理班、唐敖慶班、錢學森班……20所試點高(gao)校大(da)膽改(gai)革、努力創(chuang)新，在選拔拔尖學生、開展(zhan)因(yin)材施教、吸引學術大(da)師參與以(yi)及加強國際化培養(yang)等方(fang)面初步形成(cheng)了(le)一套有效機制。

　　“拔(ba)尖計劃”不(bu)(bu)僅吸引了(le)一批(pi)有(you)熱情、有(you)創新(xin)潛質(zhi)的優秀(xiu)學生(sheng)，更激發了(le)高(gao)校(xiao)教師培(pei)(pei)(pei)養(yang)創新(xin)人(ren)才(cai)的熱情，帶動(dong)了(le)高(gao)校(xiao)各學科(ke)專業全方位創新(xin)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)機制，改革(ge)教師聘任考評、招生(sheng)選拔(ba)、人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)模式、學生(sheng)管理辦(ban)法(fa)等，促進人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)水平不(bu)(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)。

　　10年(nian)(nian)來，“拔尖計(ji)劃”共支(zhi)持本科(ke)(ke)生9800人，已畢業5500余(yu)人。其(qi)中，98%的畢業生繼(ji)續攻讀研究生，在(zai)基(ji)礎(chu)學科(ke)(ke)和相(xiang)關領域繼(ji)續深造(zao)的比例(li)達97%；首批500名(ming)“拔尖計(ji)劃”博(bo)士畢業生中已有2人入(ru)選中組部“青年(nian)(nian)”，40名(ming)學生獲得世(shi)界一流大學教職。

　　在(zai)此(ci)基礎上，2010年教育部啟動“卓越工(gong)程(cheng)(cheng)師教育培(pei)(pei)養計劃”。2012年，教育部印(yin)發《關于(yu)全面提(ti)高(gao)高(gao)等(deng)教育質量的若干(gan)意見》，明(ming)確(que)提(ti)出深入實施系列“卓越計劃”，著力(li)創(chuang)新(xin)高(gao)等(deng)工(gong)程(cheng)(cheng)、法學、新(xin)聞傳播(bo)、農林、醫(yi)學等(deng)領域人才(cai)培(pei)(pei)養機制，以提(ti)高(gao)實踐能力(li)為重點，探索與有關部門、科研院所、行業企業聯合培(pei)(pei)養人才(cai)模式。

　　到(dao)目前為止，卓越(yue)(yue)工程師(shi)培(pei)養(yang)(yang)(yang)計劃(hua)已有210所高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)1257個本科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)點、514個研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)層次學(xue)(xue)科(ke)點參與(yu)實(shi)(shi)施，覆蓋(gai)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)約(yue)26萬(wan)人；在66所高(gao)校(xiao)(xiao)建設了卓越(yue)(yue)法(fa)律(lv)人才教(jiao)育培(pei)養(yang)(yang)(yang)基地，覆蓋(gai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)9.5萬(wan)余人，1146名(ming)法(fa)律(lv)實(shi)(shi)務(wu)專(zhuan)家(jia)和1069名(ming)高(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)入(ru)選高(gao)等學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與(yu)法(fa)律(lv)實(shi)(shi)務(wu)部(bu)門人員互(hu)聘“雙千(qian)計劃(hua)”；卓越(yue)(yue)新(xin)聞傳播人才培(pei)養(yang)(yang)(yang)計劃(hua)覆蓋(gai)全部(bu)299所開設新(xin)聞學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)高(gao)校(xiao)(xiao)；卓越(yue)(yue)醫生(sheng)(sheng)(sheng)培(pei)養(yang)(yang)(yang)計劃(hua)參與(yu)高(gao)校(xiao)(xiao)達129所，每年惠(hui)(hui)及(ji)7萬(wan)余名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)；累計有99所高(gao)校(xiao)(xiao)參與(yu)了卓越(yue)(yue)農(nong)林人才培(pei)養(yang)(yang)(yang)計劃(hua)，每年惠(hui)(hui)及(ji)約(yue)4萬(wan)名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng);卓越(yue)(yue)教(jiao)師(shi)培(pei)養(yang)(yang)(yang)計劃(hua)參與(yu)高(gao)校(xiao)(xiao)達64所，設立改革項目86個。

　　2018年，教育(yu)(yu)部召開新(xin)時(shi)代全(quan)國高等學校本(ben)科(ke)(ke)教育(yu)(yu)工作會議，奏響了全(quan)面振興本(ben)科(ke)(ke)教育(yu)(yu)的時(shi)代強音。教育(yu)(yu)部等正(zheng)式實施“六(liu)卓越一拔尖”計劃2.0，將原(yuan)先的單(dan)個計劃變成系列計劃的組合，由“單(dan)兵作戰”轉向“集體發(fa)力”。

　　這是新(xin)時代中國高等(deng)教育的一次“質量革(ge)命”，標志著(zhu)高等(deng)教育改革(ge)發展走向(xiang)成型成熟(shu)，標志著(zhu)中國高等(deng)教育由跟跑(pao)轉向(xiang)在(zai)部分領(ling)域并跑(pao)、領(ling)跑(pao)。

　　“六卓越一拔尖”計(ji)劃(hua)2.0版在原(yuan)有的基礎上拓圍、增(zeng)量、提質、創新(xin)，擴大各計(ji)劃(hua)實施(shi)范圍和規(gui)模(mo)，增(zeng)強改革力度，努(nu)力探索(suo)高校(xiao)人才(cai)培養的中國模(mo)式(shi)、中國方案和中國標(biao)準。

　　這(zhe)一(yi)計劃(hua)(hua)將(jiang)于2019年至2021年間全(quan)面(mian)推進新工科(ke)(ke)、新醫科(ke)(ke)、新農科(ke)(ke)、新文科(ke)(ke)建設(she)，提高(gao)高(gao)校服務經(jing)濟社會發(fa)展能力。計劃(hua)(hua)明確三項核心任(ren)務，即面(mian)向所有高(gao)校、所有專(zhuan)業，全(quan)面(mian)實施一(yi)流(liu)專(zhuan)業建設(she)“雙(shuang)萬計劃(hua)(hua)”、一(yi)流(liu)課(ke)程建設(she)“雙(shuang)萬計劃(hua)(hua)”、建設(she)基(ji)礎學科(ke)(ke)拔尖學生培養(yang)一(yi)流(liu)基(ji)地(di)。

　　教(jiao)育部表示，希望(wang)通(tong)過實(shi)施“六卓越一拔尖”計劃2.0，在(zai)全(quan)國高(gao)(gao)校掀起(qi)一場“質量革命(ming)”，形成覆蓋高(gao)(gao)等教(jiao)育全(quan)領域的“質量中國”品(pin)牌(pai)，全(quan)面實(shi)現(xian)高(gao)(gao)等教(jiao)育內(nei)涵式發展，為建(jian)設高(gao)(gao)等教(jiao)育強國奠定堅(jian)實(shi)基礎，為中華民族偉大復(fu)興培養更多有(you)理想有(you)本領有(you)擔當的卓越拔尖人才。