問 希(xi)望自己學(xue)(xue)習(xi)以后會(hui)有(you)所改變，并能充分地(di)轉(zhuan)化成你的工作業績，這才是真正有(you)實(shi)效的學(xue)(xue)習(xi)，如何讓自己學(xue)(xue)習(xi)有(you)實(shi)效？

答 第一(yi)(yi)(yi)，要有(you)(you)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)心(xin)態(tai)。所(suo)謂態(tai)度(du)決定一(yi)(yi)(yi)切，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)也(ye)(ye)同樣應當如此，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)前我們(men)一(yi)(yi)(yi)定要有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)種空杯的(de)(de)(de)(de)心(xin)態(tai)，才能(neng)夠包容(rong)和(he)吸(xi)收(shou)。培訓(xun)老(lao)師(shi)授(shou)(shou)課前一(yi)(yi)(yi)般(ban)都會做(zuo)大量的(de)(de)(de)(de)調(diao)查(cha)和(he)準備，其所(suo)講授(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)課程(cheng)都是通(tong)過(guo)很(hen)多實踐經(jing)驗總結出(chu)(chu)來的(de)(de)(de)(de)，因(yin)此我們(men)也(ye)(ye)必(bi)須(xu)要有(you)(you)良(liang)好心(xin)態(tai)，才能(neng)夠做(zuo)到真(zhen)正靜(jing)下(xia)心(xin)來細細聆聽(ting)，慢慢品味(wei)，在潛(qian)移默化中吸(xi)收(shou)，自(zi)(zi)然能(neng)品味(wei)到很(hen)多自(zi)(zi)己(ji)(ji)需要的(de)(de)(de)(de)養分(fen)(fen)。 第二，帶(dai)著任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)去學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)。對于離開校園(yuan)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)人而言，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)狀(zhuang)(zhuang)態(tai)絕不(bu)(bu)像(xiang)校園(yuan)時期的(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)覺(jue)性那(nei)么(me)(me)強，在一(yi)(yi)(yi)種沒有(you)(you)壓(ya)力不(bu)(bu)用考試（即使考試，分(fen)(fen)數也(ye)(ye)代表不(bu)(bu)了(le)什么(me)(me)）的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)(zhuang)態(tai)下(xia)，而且(qie)多數人是在被動（要么(me)(me)是經(jing)銷商安排參(can)加，要么(me)(me)是出(chu)(chu)于好玩心(xin)態(tai)參(can)加）的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)(zhuang)態(tai)下(xia)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效果(guo)怎樣自(zi)(zi)不(bu)(bu)必(bi)說。從(cong)此我們(men)得(de)出(chu)(chu)一(yi)(yi)(yi)個結論：在沒有(you)(you)壓(ya)力的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)(zhuang)態(tai)下(xia)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，效果(guo)的(de)(de)(de)(de)確(que)不(bu)(bu)明顯。因(yin)此每次參(can)加學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，一(yi)(yi)(yi)定要帶(dai)著任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)去參(can)加，或(huo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)給自(zi)(zi)己(ji)(ji)壓(ya)力，一(yi)(yi)(yi)定要達到什么(me)(me)樣的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)目(mu)的(de)(de)(de)(de)；或(huo)老(lao)板給自(zi)(zi)己(ji)(ji)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)回(hui)來后給店內所(suo)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)同事講授(shou)(shou)；這樣一(yi)(yi)(yi)來必(bi)然有(you)(you)了(le)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)壓(ya)力，將這種壓(ya)力轉化學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)動力，顯然學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)(zhuang)態(tai)和(he)認(ren)(ren)真(zhen)程(cheng)度(du)明顯提高，也(ye)(ye)促使參(can)加學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)人員一(yi)(yi)(yi)定會認(ren)(ren)真(zhen)聽(ting)老(lao)師(shi)講授(shou)(shou)，做(zuo)好學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)筆(bi)記(ji)，每個問題每個要點(dian)都弄個清楚明白，否(fou)則(ze)回(hui)去交不(bu)(bu)了(le)差，完(wan)不(bu)(bu)成(cheng)任(ren)(ren)(ren)務(wu)(wu)，不(bu)(bu)但自(zi)(zi)己(ji)(ji)沒面(mian)子，而且(qie)可能(neng)還(huan)會受罰。