問(wen) 希望自己學(xue)習(xi)以后會(hui)有所(suo)改(gai)變(bian)，并能充分地轉化成你的工作業績，這才是真正有實效(xiao)的學(xue)習(xi)，如(ru)何讓自己學(xue)習(xi)有實效(xiao)？

答 第一(yi)(yi)(yi)，要有(you)(you)(you)良(liang)(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)心(xin)態(tai)(tai)(tai)。所(suo)謂態(tai)(tai)(tai)度(du)決定一(yi)(yi)(yi)切，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)也同樣應(ying)當(dang)如此(ci)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)前我(wo)們(men)一(yi)(yi)(yi)定要有(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)空(kong)杯的(de)(de)心(xin)態(tai)(tai)(tai)，才能(neng)夠包容和吸(xi)(xi)收。培訓老(lao)師(shi)授課(ke)前一(yi)(yi)(yi)般都(dou)(dou)會做(zuo)大量的(de)(de)調查和準備，其所(suo)講授的(de)(de)課(ke)程都(dou)(dou)是通過很多(duo)實(shi)踐經驗總結(jie)出(chu)(chu)來的(de)(de)，因此(ci)我(wo)們(men)也必(bi)須要有(you)(you)(you)良(liang)(liang)好(hao)(hao)心(xin)態(tai)(tai)(tai)，才能(neng)夠做(zuo)到真正(zheng)靜(jing)下心(xin)來細細聆聽，慢慢品味(wei)，在(zai)潛移(yi)默化中(zhong)吸(xi)(xi)收，自(zi)然(ran)能(neng)品味(wei)到很多(duo)自(zi)己需要的(de)(de)養分。 第二，帶著任(ren)務去學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。對(dui)于離開校(xiao)園的(de)(de)成人而(er)言，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)狀(zhuang)態(tai)(tai)(tai)絕不像校(xiao)園時期的(de)(de)自(zi)覺(jue)性(xing)那么(me)(me)強，在(zai)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)沒(mei)有(you)(you)(you)壓力(li)(li)(li)(li)不用考試（即(ji)使考試，分數(shu)也代表不了(le)什(shen)么(me)(me)）的(de)(de)狀(zhuang)態(tai)(tai)(tai)下，而(er)且多(duo)數(shu)人是在(zai)被動(dong)（要么(me)(me)是經銷商安(an)排(pai)參加(jia)(jia)，要么(me)(me)是出(chu)(chu)于好(hao)(hao)玩心(xin)態(tai)(tai)(tai)參加(jia)(jia)）的(de)(de)狀(zhuang)態(tai)(tai)(tai)下學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效果怎樣自(zi)不必(bi)說。從(cong)此(ci)我(wo)們(men)得出(chu)(chu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)結(jie)論：在(zai)沒(mei)有(you)(you)(you)壓力(li)(li)(li)(li)的(de)(de)狀(zhuang)態(tai)(tai)(tai)下學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，效果的(de)(de)確不明(ming)顯。因此(ci)每次參加(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，一(yi)(yi)(yi)定要帶著任(ren)務去參加(jia)(jia)，或自(zi)己給(gei)自(zi)己壓力(li)(li)(li)(li)，一(yi)(yi)(yi)定要達到什(shen)么(me)(me)樣的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)目的(de)(de)；或老(lao)板給(gei)自(zi)己任(ren)務，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)回來后給(gei)店內(nei)所(suo)有(you)(you)(you)的(de)(de)同事講授；這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)來必(bi)然(ran)有(you)(you)(you)了(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)壓力(li)(li)(li)(li)，將這(zhe)種(zhong)壓力(li)(li)(li)(li)轉(zhuan)化學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)動(dong)力(li)(li)(li)(li)，顯然(ran)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)狀(zhuang)態(tai)(tai)(tai)和認真程度(du)明(ming)顯提高，也促使參加(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)人員一(yi)(yi)(yi)定會認真聽老(lao)師(shi)講授，做(zuo)好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)筆記，每個(ge)(ge)問題每個(ge)(ge)要點(dian)都(dou)(dou)弄個(ge)(ge)清楚(chu)明(ming)白，否則回去交不了(le)差，完(wan)不成任(ren)務，不但自(zi)己沒(mei)面(mian)子，而(er)且可能(neng)還(huan)會受罰。